并非有欺骗性，而是有自己的特点和思维方式，商决定。小学成绩很有欺骗性，初中会有很多学生落后，肯定不是真的。由于学习成绩是否取决于各种因素。
学习特点不同。如今新高考，都开始关注职业规划，在给孩子做规划时，首先要做一个简单的评估，了解学生的学习风格。
比如接收信息是感觉S，这种类型的孩子学习知识更注重记忆，所以这种类型的孩子在小学和初二之前学习成绩一定很好。
但是到了初中二年级和高中，感觉S型孩子的成绩开始下降，不是因为成绩有欺骗性，而是因为一个人接受信息的方式有自己独特的模式和习惯。感觉S型的孩子更注重做笔记，不爱思考，擅长知识记忆学科，但是对于理解学科来说，学习成绩并不理想。
这是由学习类型和思维模式决定的。
学习成绩落后，并非因为无法延续小学成绩。
许多学生的学习成绩因为不能适应新的知识体系和容量而发生变化。在小学阶段，知识相对简单单一，但是到了初中和高中，知识开始大的融合。那些思维不发散的学生，面对知识的大融合，学习成绩必然会下降。
初中的学习和小学完全不同。教学模式和方法，知识点的增加，知识含量的不断增加，都使得原来。
靠记忆保持学习成绩的孩子有缺点，所以成绩开始大幅下降。
因此说，学习成绩落后，不是因为小学成绩有欺骗性，而是因为学习方式和内容的变化，许多孩子的思维方式不适应。
小学靠认真和强化记忆，初中就不好用了。
上了初中，我们会发现很多小学努力学习的孩子成绩不如以前。这是因为从初中开始，学习知识不能仅仅依靠时间和记忆，还有智商。
初三会有一种现象，很多男生成绩会突飞猛进，高三也很明显。初二下学期，你会发现很多平时不学习的男生，然后开始发力。
这是因为男孩和女孩的生理成长阶段不同。男孩和女孩一样的年龄，男孩的心理年龄一般比女孩少半年左右。也就是说，男生的成熟度比男生差半年。
在这种情况下，孩子初中的时候，你发现从初二开始，很多男生开始发力，小学成绩不好的男生开始提高，这是心理上最大的区别。
因此，我们常常觉得，小学时学习成绩好，为什么到了初中就不太理想了。并非小学成绩没有参考，而是因为很多以前没有努力，没有懂事，开始努力，成绩上来了。
不是小学成绩，到了初中就没有参考了，那些有良好学习习惯的，到了初中成绩还是不错的。
儿子高中上大学后，我发现小学学习不好，对初中和高中没有参考。那些有良好学习习惯和毅力的孩子一直保持到最后。
儿子有个同学，是女同学，小学和初中成绩都是年级前几。到了高中，成绩突然下降，有一段时间不如儿子。
但是在高考中，还是取得了638分的好成绩。这个女同学都很扎实。我和班主任老师为什么孩子的分数会回归。
班主任给出的答案是孩子学习扎实认真，学习习惯很好。因此，她取得这样的高考成绩，一点也不意外。
所以综上所述，我个人陪儿子高考的经历总结为:一个孩子的学习习惯最重要。如果他有良好的学习习惯和坚持质，孩子的成绩自然会越来越好。并非小学成绩有欺骗性。
事实上，人的一生最重要的是学习能力和坚持的本质，只要有强大的学习能力，良好的学习质量，无论何时，都会硕果累累。
