这已经是小钟来到美国的第二年，但说实话小钟非常后悔选择来到美国留学。由于之前想要接受和国内教育不同的西方式教育，扩展一下自己的眼界，但是自己完全忽略了美国留学的一个难度。俗话说，只要学校选的好，年年胜似高考。在美国这边经常的测验、论文、report等等，让人简直重新经历了一遍高考。
小钟原本在国内就读一所不错的211大学，后来在父母的建议下，在大二结束之后通过学校的项目转到了美国大学继续深造。但是没想到美国大学的教学方式和国内有着天壤的不同，小钟过来美国以后无论学习还是生活方面都感到非常不适应，以至于一学期quit了很多课，剩下2门课有一门没过，导致自己的gpa出现了严重的问题。
小钟也想过在美国转学，但是问了一下身边的学长学姐，自己属于合作项目出国转学基本上转不了什么学分，而且也只能转到比较差的学校了，花费时间不说，也花费精力。但是小钟想到今后如果没有学历，回国以后自己应该怎么发展。于是小钟就找到我咨询，自己在美国quit了很多课，现在gpa可能面临太低的问题，学校的邮件上说如果没有改善很快就会被dismiss，这样的情况应该怎么解决。
许多人认为，美国大学“宽进严出”，给每一个人提供了充分的接受高等教育的机会，入学后严格把关，用高淘汰率确保人才培养质量。在某种角度上，说美国大学确实是“宽进”。例如一些两年制的社区大学，几乎报名就能入学，标准已经宽到不能再宽的地步;许多州立大学，对本州学生的入学条件也放得很宽——它本来就是为本州公民服务的。
对于很多美国私立大学，特别是顶尖的哈佛、耶鲁、MIT、芝加哥、斯坦福等来说，入学标准则极为严苛。美国学生要想进入这些大学，需要从很小的时候就开始努力，必须要在最好的私立寄宿制学校完成基础教育，一点一滴积累自己的“履历”，其辛苦程度丝毫不亚于在中国准备高考的学生。其入学竞争之激烈，往往要比中国高考还要严重——中国高考只看成绩，美国顶尖大学除了要看成绩，还要看学生的课外活动和家庭背景。
美国是一个实用主义哲学盛行的社会。如果毕业标准过于严苛，学生们付出的成本过高，既不利于吸引优秀的学生，也不利于学校的长远发展。此外，入校后4年内的毕业率只是一个单独的数据，并不能说明太多问题。美国大学实行弹性学制，学生可以在4年或更短或更长的时间内完成学业。
经过我和小钟深入沟通以后，小钟明白自己现在面前摆着这样两个选择。第一个转学，在美国遇到挂科的毕业问题，可以通过转学到其他学校继续就读，拿到新的I20获得新的留学生身份合法呆在美国，不过转学也势必会浪费更多的时间来完成本科，需要重修许多专业课程，重修意味着费用也往往不少。
另外可以跳过本科直接申请master就读，对于不想再花费时间，投入自己五六年的青春去读这个本科，可以选择直接申请master就读，这个办法不仅节约了大量时间，相比重修几年本科成本也大大降低，并且选择简单的专业完成率也更高。
