在当下教育环境背景下，学生的素质教育备受家长关注，而“音体美”老师在招聘中也备受学校欢迎。
并且很多省份出台相关规定，会将“美育”课程纳入到中考成绩中，那问题来了，100名学生配多少专职美育教师才够？专家给出答案。
百名学生配多少专职美育教师才够？专家给出答案，那乡村老师呢
学校提倡素质教育，就要配备相应的老师，毕竟对于中小学生而言，他们不可能通过“自学”来获得提升。
其实从近些年教师招聘的数据来看，音体美老师的招收比例在逐年增加，甚至一些学校会出现这样一种状况：教师编制已经“满员”，但音体美老师却不够。
这些“美育老师”上课需要上很多班，这对学生们的帮助和提升其实很小，倘若按照一个班级50人计算，两个班级100名学生，需要多少专职美育教师才够？
关于这个问题，专家给出答案，就小学生来讲，一星期要上美术课和音乐课各两节，一位老师带8节课，应该是比较宽松的，同时有时间能为学生解决问题，基本上可以算是“优质匹配”。
但从现实的角度来讲，合理的比例应该是80:1，也就是按照一个班40人来讲，两个班级配备1名老师，美术、音乐和体育三科一共3名教师。
而且从专业的教学角度来看，40人的班级能够更好地让学生学到东西，即便是能力比较差的同学，也能够在老师的帮助下获得一些提升，如果人数再多一点，或许就达不到想要的效果了。
家长们看到这个回答之后，还是很满意的，但理想一个样，到了现实中却会以另一种形态表现出来，特别是农村。
有些家长很无奈地讲到：自己的孩子在农村读书，学校虽然提倡孩子上美育课程，但却没有足够的老师予以安排，只能几个班合上，或是取消。
在很多三线往后的城市也许能达到100:1的比例，那乡村老师呢？能达到200:1已经是很不错了，而且还要保证这些老师不会频繁辞职。
对于这个问题，专家也表示想让专业的音体美老师留在乡村，确实是个问题，毕竟他们属于“特殊技能”的人才，去哪里都能挣钱。
如果在乡村，男老师无法养家，女老师的未来得不到发展，想让他们长期留在农村，基本难以实现。
想要解决这个问题，还要从根本上解决老师的薪资待遇问题，这件事可以解决，但不会马上得到解决，只能随着时间的推移，等待国家教育的更加完善。
从短期的处理方式来看，有人提出让这些“专业技能老师”在大学期间进行实习，由高校与乡村学校进行沟通，实现联合的效果。
如此一来，在校学生既能获得一些收入，而且还能提升乡村教育的未来，是一件一举两得的事情。
写在最后：
100名学生配多少专职美育教师才够？专家给出答案，如果按照一个班级50人来计算，这个比例达到100:1就基本合格了；但从教学效果上来看，其实80:1的比例会让教学目标更好地实现。
但此时家长会提出更多疑问，那乡村老师呢？对于城市教育而言，这个比例其实基本能够实现，即便是三线城市，也有望达到标准。
可乡村老师则不同，他们也许会来，但来的时间不会很长，甚至很多学校的美育老师都是其他主课老师代上。
对于这个问题而言，即便是专家也不能马上解决，只能随着教育的完善，让教育变得更加公平。但短期内或许可以通过学生实习的方式，来暂缓此时的情况。
