马云在一次演讲中谈到：国家的未来是孩子，孩子的关键是学校，学校的关键是校长。教育的问题，关键点是校长的问题。校长必须是企业家、是CEO，必须有强大的领导力。这样我们的教育才有希望。
目前，中小学教育问题多多，看看这次两会就知道了，光教育的提案就有多少。很多人对我们的教育是不满意的。那么教育走到今天这个地步，个人认为校长的责任巨大，和校长的管理和理念是脱不了关系的。
第一：目前的校长很多好大喜功，盲目的追求政绩。
现在的校长为了自己的官职，好大喜功，喜欢搞很多花架子活动。
各种教育理念，各种教学改革，各种课改实验，各种文化活动，实际都没什么作用，学校写个美篇，照几张相，领导发表一下讲话就结束了。对于学生来讲，热闹了几天，对于老师来讲，辛苦了一段。活动过后，一切还是老样子，学生刷题要成绩，老师不断总结怎么提高成绩。
考评老师还是只看成绩，考评学生也是只看成绩。哪里还有什么理念？
第二：目前的校长有些根本没教过课，很多都是在瞎指挥。
现在的校长有些并不是一线出身，有些也没上过几天课，所以对教学也谈不上什么了解。
为了显示自己的管理力度，很多完全是在瞎指挥。
比如有的学校要求老师们必须手写教案；还有的学校要求老师们每个教案都得有反思；每个老师每学期必须得写多少页学习笔记，多少个听课记录等等，明明知道老师们都是造假的，但照样检查不误。
以及各种成绩考评等等，老师们疲惫不堪，怎么有心去认真教学？
第三：校长负责制，导致校长权力过大，听不得一点下属的意见。
现在各校都是校长负责制，也就是说，一个学校最高领导是校长，都必须听校长的。
我们学校每年都会举行职代会，但老师们提的意见几乎从来不会通过，领导就一句话，不符合学校的发展需要。
好几年了，职代会上领导给的提案老师们都不同意，但学校照样执行。
很多时候，就算是副校长的意见校长也不采纳。在一些校长的心里，人家的话就是圣旨，大家不听也得听。
不愿意听下属的意见，是很多校长的通病。
第四：校长对老师没有丝毫人性关怀，像管理学生一样。
现在的很多校长，为了让学校的管理更严格，管理老师就像管理学生一样。
有的学校要求老师每天四签到，班主任可能更多。只要进到校园，没有领导的允许任何老师不能离开学校，不管有什么事情离开，必须向领导请假。
有些老师生病需要请假，还必须安排好自己的课才批准，不然领导不批准，要么扣你很多钱。
但领导自己呢，可以不签到，可以随时离校，而且永远都是满勤。
对老师没有丝毫的人性关系，仿佛学校就是领导自己的，想怎么收拾老师们就怎么收拾！
第五：很多校长对待下属做不到公正公平，私心很重。
任何人当领导可能都做不到绝对的公正公平，但至少可以相对的公正公平吧。但看看现在学校,有几件事让你感觉到公平了？
成绩考评，有好重点班和普通班，放在一起考评公平吗？
还有学校那么多不代课的老师，为什么年年都可以不代课呢？
还有学校那么多年龄很大依然在一线的老师，为什么不能照顾呢？
还有不当班主任不上课的老师都可以当优秀班主任，怎么解释？
干活最多的老师绩效工资可能最少，正常吗？但在很多学校就是如此。
教育问题太多太多了，每个学校都存在以上现象吧，那为什么这么不合理的现象可以在每个学校都上演呢？是不是校长的问题？
当然，也有人说了，是目前的教育制度的问题，校长也很无奈。但学校管理，学校教育理念的确立这些不都是校长的本职工作吗？
当好校长，不是滥用权力，而是远见、担当和实实在在的措施。校长应该是真正的领导者，责任是让老师们对教书更有兴趣。所以一个好的校长不仅要为学生负责，更要为老师负责，让老师看到希望，帮助老师走向成功！
如果每个学校的老师在学校感觉不到任何希望，感受不到任何温暖，这样的学校还有什么希望呢？
学校都没什么希望了，学生还会有希望吗？
