社会对于人才的要求越来越高，因此家长更是对孩子寄予厚望，竭尽所能地给孩子提供最好的教育资源，希望能够为其发展打好基础。
因此很多家长就严格要求学生，“内卷”现象愈演愈烈，给学生和自己都增加了不少的压力，而随着双减的落实，压在学生和家长身上的重担也有所减少，有些家长送了一口气，但有些家长却不敢放松。
那些“别人家的孩子”更是成为了家长和学生追逐的目标，而学霸更是心之所向，但是双减之下该如何培养孩子是一个难题，究竟什么样的家庭才能培养出学霸呢？资深班主任一语道破玄机。
双减之下，什么样的家庭能培养出学霸？
“双减”是一把双刃剑，好好利用就能够赶超他人，因此家长更加注重学生的培养，花费更多的时间和精力在学生的学习之上，但是究竟如何才能培养出人人羡慕的孩子呢？其实资深班主任的一句话道破玄机，家庭教育起了决定性作用。
首先，家长受过高等教育就更能培养出学霸，其实这很简单，本身父母接受过高等教育，家庭的学习氛围也是充满“书卷气”，同时对于教育的重视程度也会比较高，在这样的条件之下学生自然就耳濡目染，养成良好的学习习惯。
同时“双减”对于补课机构的打击，让学生缺失了很多补课的机会，这时高知识分子的家长就能够及时“补缺”，承担起家教的重任，这也是潜在的教育资源。
其次，教师家庭也会培养出很多学霸。作为教育工作者，教师本就知道如何培养学生，因此从小就开始对孩子进行系统化地教学，而且教师对于教育理念的熟知也给教育子女带来了便利。
最后，经济条件优渥的家庭为学霸的产生提供经济支持，常言道“经济基础决定上层建筑”，经济条件好的家庭能够给学生最优质的教育资源，因此学生受到的教育也更好。
如果家长没有什么文化，就更加明白“知识改变命运”的道理，也不希望自己的孩子生活得艰难，所以自然会更加重视教育，这样的家庭也是能够培养出学霸来的，因此只要教育方法得当，寒门也是能够出贵子的。
所以说归根结底还是在于家长的教育理念，但是我们所说的重视教育，并不是只关注成绩，而是关注学生的全面发展，从小潜移默化地引导学生重视学习，这才是从根上解决学生学习动力的问题，所以学霸不是天生的，都是需要家长的正确引导。
最后，家长想要培养出人人羡慕的学霸，那么就要从学习习惯和学习方法入手，从小就开始进行学习方法的培养，低年龄段以培养兴趣为主，随着年级的升高而逐步培养学习能力，按部就班地去提升，切忌“超前教育”。
“双减”将教育归还给学校和家庭，因此家长的职责重大
第一点，家长要承担起“监督”的重担，学生尚在成长之中，心智还未成熟，受到外界因素的干扰很正常，而家长的监督能够起到很大的作用，为学生规避那些干扰因素，营造良好的学习氛围。
第二点，家长要承担起“引导”的职责，学生在成长中会遇到很多的困难和挑战，家长不能大包大揽，学会适当放手，让学生自己成长，同时在旁引导，引领着学生走向成熟。
第三点，家长要扮演好“倾听者”的角色，家长的理解和支持是学生前进的动力，尤其是当成绩出现波动的时候，多去鼓励和倾听，能够缓解学生的焦虑，从而找到接下来学习的方向。
【笔者有话说】双减之下，家庭教育的重要性就凸显出来了。要想培养出优秀的学霸人才，家长的教育理念也要更新换代，根据学生的变化而变化，学校教育与家庭教育都应该承担起自己的责任，双方共同努力才能够起到发挥出最大的效果。家长从以学习为中心转向以学生为中心，花费更多的时间和精力去陪伴学生，相信在家长的支持之下，学生的成长会更快。
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