实际上说起英语该不该取消？这个话题在十年前就有提出，一下子就戳到了很多人的痛点，引发了很多人的共鸣。尤其是孩子的家长，孩子从幼儿园就开始学习英语，不仅在经济上还是在精力上都付出的多，大家也都清楚，在高考中三大主科分别是语文、数学、英语，汉语作为我国的母语理所应当学习，数学又是理科的核心，更是毋庸置疑的。所以他们成为主科并且占据150分也无可厚非，而英语作为一个外国语言，同样以150分占据在前三的位置。争议性还是蛮大的。
为什么这个问题争议十多年一直没有结论？有人认为是无用论，原因就是因为英语的应用价值不高，当你进入社会以后，发现几乎用不到英语，而它在高考中却占有举足轻重的地位，有多少偏科的孩子，就是因为厌恶英语，而最终无法进入自己理想的大学。
在我国就英语教育问题，很多人提出了反对意见，它作为主力出现，认为耗费了多少中国青年学生的宝贵时间。就有人大代表李光宇建议取消高考英语，他说：通过调查发现的全国中小学生学习英语的时间实在是太多了，从开始接触到高中毕业合计会达到5200个小时，接近10年的时间。除专业人士以外，学习英语为了应付高考，就会加重学生的负担，不仅花费昂贵的学费还有时间，如果在高考中取消英语改为选修，可能会减轻负担，还可能提升学习效率，建议一出引发社会舆论的广泛关注，网友也是一边倒支持，认为应该取消。
还有浙大的网红教授郑强，在一次次演讲中提到，这20年来我们过度地夸大了外语在中国孩子成长教育中的分量，实际上我们民族极其不自信的表现。谁的外语不好就是文盲，外语耗费了我们多少中国青年学生的宝贵时间？谁英语不好，就是文盲，谁说的？文盲说的！
郑强教授的演说讲到了家长和学生的心坎上，英语确实是很多男孩子的噩梦，自己的母语都没学好，还学什么外语。
特别是在高考当中，英语的占比来说，分值过高，对于很多孩子，尤其是农村孩子才来讲更不公平，他们从初中才开始接触英语，而城市的孩子从幼儿园就开始接触ABC了，你让他们在高考中怎么和城市孩子相比？这是清华教授说的。
还有金灿荣教授也说过，很多地方评职称，评职称要考英语，更荒唐的是学习古代汉语，评职称也要考英语，是不是很可笑？而且最近在网上也有一个段子说：在北京海淀区有一个年轻的妈妈，为了让孩子上更好的幼儿园，就带孩子去考试，他在幼儿园同老师讲，孩子四岁了掌握1500个单词够不够？老师回答说小宝宝四岁掌握1500个单词，在美国肯定够了，但在海淀区肯定不够！想想一个四岁的孩子，掌握这么多单词，该多累啊，还有他的父母家人，该付出多少的努力，而对老师来讲，这孩子微乎其微。
而教育部回应：不会将英语踢出高考，但会适当考虑降低英语分数，也让许多学生表示支持，这样既可以学习英语，又可以减轻压力，这个是一个双赢的局面，比如说在新高考制度当中，英语不再“一锤定音”，而是多了几次考试的机会，最终取最高分计入总分，这就是一个福音！比如在辽宁中考改革方案中，将英语踢出了主科由120分降到了100分，在国内尚属首次，也是一个方向，相信也为各省及全国中高考的改革提供了一个方向。
外语只是一个辅助工具，可以期待降低英语分数在中高考中的占比，而对于取消在高考中的英语这件事，您有什么想法和观点，请在下方留言，大家一起讨论。
