我们都听过“越努力越幸运”这句话，但是我们常常忽视了——除了努力，方法同样重要，只有掌握了正确方法，努力才真正有实效。
您的孩子是否有盲目努力，没有明显进步的情况呢？那需要警惕是否是在无效学习。怎样做才能掌握科学的学习方法，真正“越努力越幸运”呢？一起来了解下。
大家都说“越努力，越幸运”，但是现实生活中也会看到，有些孩子上学非常努力，上课认真听讲、认真问问题，认真写作业、认真复习……
可是，一些这样努力的孩子学习却始终处在中游，上不去。家长有时候还责备孩子不努力，其实，你真的错怪了孩子！
你的孩子也许已经足够努力，只是学习方法有问题。方法不对，即使多努力，有时也是徒劳。
下面是4种无效学习的信号，你家孩子中招了吗？
01、盲目模仿，没有主见
有的孩子对待学习充满热情，今天看见同桌买了一套新的英语卷子，就让家长也去买一套。看见邻居家孩子用APP去背单词，自己就放弃了用课本背单词。在网上看见一个“学霸”买了电子词典查单词，自己就扔掉了英语词典。
每个人的学习进度、学习方法都是不一样的，不能觉得别人的卷子好就抛弃了自己买的练习册，也不能看见别人怎么样自己也怎么样。适当的参考别人的学习方法是可以的，但是照搬、没有主见则是盲目的。
让孩子坚持一种学习方法，比来回更换更有效。应该让孩子意识到：学习往往在于内容，而不只在于学习的承载物，用课本背单词并不比用APP差。
02、只会“输入”，不会思考
在现实中我们常见这样的情况，孩子在学习过程中遇见一道特别难的题目，左思右想始终不能想起来，最后决定翻看习题册后面的答案。
看了一遍以后恍然大悟：“哦，原来这道题是这样计算的，还挺简单的！”可是这道题真的简单吗？过一段时间再让孩子重新计算一遍，他还会计算吗？当然不会。因为解题的过程他只是参观了一遍，但是从来没有在心里演算一遍。
所以，我们总能看见孩子的数学作业错题很多，孩子后来都认认真真订正了，写得密密麻麻一大片。错题本、试卷、作业都写得很认真，但成绩总是上不去。最重要的是做对题，要充分理解每一题的思路。如果不经常去分析真正需要解决的问题，拒绝做出调整，那么只能叫磨洋工或者叫重复劳动。
家长如果有空，可以时不时抽查孩子的作业，问问他到底是不是真的学会了，对知识点到底掌握了多少。每隔一段时间对孩子之前写错的难题进行提问，将孩子写错的题用试卷的方式进行整理，让孩子“模拟考试”。
在平时生活中也要多注重培养孩子的思考能力，多让孩子思考“为什么”，而不是事事家长包办。用提问、检查的办法去“逼迫”孩子多思考、多动脑。一个孩子独立思考能力和倾听能力的合力才是真正的学习力。
03、没有计划，三心二意
有教育专家曾经提出过两种最无效的学习方式：一是连续学习一门功课3小时以上；二是脑子里想着数学，眼睛却在看英语。
连续学习同一门科目势必会让孩子身心疲惫，产生厌倦；而在学习中没有合理分配时间，会让孩子在复习中摸不着头脑、产生紧张心理。
家长看着孩子伏在桌前认真复习，一会儿翻看数学书，一会儿翻看英语书，觉得孩子挺认真的，其实孩子只是不知道先复习什么好。
因此，家长一定要帮助孩子合理规划复习时间，做好规划。可以让孩子交叉复习，每次复习结束后都留有缓冲时间。
04、“表面学习”，流于形式
有的孩子写作业的时候特别认真，一个字都不准出错，一旦写得不好就擦掉重新写，看着写了一个小时的作业，其实都是都是在浪费时间。
有的孩子喜欢干这样的事：上课的时候将老师讲的内容、PPT上播放的内容全部记在本子上，然后回家以后再将这些草草记下的内容誊写在一个精美的笔记本上。
这些孩子都是学习中的“演员”，写的笔记、上课假装认真的样子都是做给别人看的。这种“表面学习”不仅会让孩子成绩下降，还会让孩子产生“我很努力了，但是仍然学不好”的心理，打击孩子学习的积极性。
我们不要觉得孩子回家后知道学习就万事大吉了，还要对孩子的学习效率进行检查，要学会辨别孩子是“真勤奋还是假勤奋”。一旦发现孩子在进行无效学习，一定要及时纠正孩子的态度和行为，让孩子明白“什么样的学习才是有效的”。
如果我们能够及时发现和帮助孩子改变无效学习的状态，并且有意识地去培养孩子良好的学习习惯，那么，孩子的学习一定会大有好转。
