如今除了大学院校，有些初中院校也会为学生提供住宿，很多家长都表示愿意将孩子送到学校住宿，他们认为如果孩子在校内住宿，不但能够提升学习效率，而且又可以节省时间，可是初中生住校真的比走读更好吗？
初中生应该“走读”还是“住校”？
曾经有一位心理学家做过一项实验，实验过程中，他将才出生的幼猴放到两个“假妈妈”旁边，一个身上挂着奶瓶，随时可以提供“母乳”，另一个身上只用绒布缠绕，幼猴放置的位置离这个“妈妈”更近。
由于幼猴需要喝奶，很多科研人员便认为它会更依赖有“母乳”的“妈妈”，可是最后却发现，它只有饿的时候才会主动靠近那个可以喝奶的“妈妈”，这足以说明任何小生命都本能地会亲近和依赖身边的人，甚至宁可为其放弃食物。
那些刚刚迈入初中院校的学生也是如此，处于这个阶段的他们依旧依赖父母，想要留在父母身边，如果强行让他们离开父母、离开家庭，以后便难以对父母有太多的情感牵绊。
虽然初中时期学生的学习压力变大了，但最好也不要让孩子住校，住校之后孩子会发生很大变化，与走读生产生很大差距，希望你没选错。
“住校生”和“走读生”都有哪些差距？家长要知道
初中阶段的孩子身心发育尚未完善，而且作为性格定型的重要时期，身边人对于他们的影响非常大。
如果是受到品学兼优的同学影响还好，可如果住校后经常接触顽皮爱捣蛋的同学，则很容易受到消极影响，学习成绩更是难以保证，而且家长愿意留心观察的话就不难发现，不少学习成绩优异的学生几乎都是走读生，在这一点上二者有很大差距。
住校后学生很容易放纵自己，特别是一些本身自制能力偏弱的学生，初中生正处于叛逆的年纪，他们心里开始有了很多标新立异的想法，甚至想方设法地要脱离父母的管制。
有一部分学生也很愿意住校，不过本质上是愿意不接受父母的管制，在这种情况下住校，学生很可能由于长期自我放纵渐渐放弃学业。而走读生在父母的监管下会好好学习，中考时更容易取得好成绩。
更重要的是，这种生活习惯之下，住校生不但成绩会受到影响，还会养成各种坏毛病，再遇上校园斗殴事件，后果更是不堪设想。
因此学生住校非但不利于学习，而且还有很多负面影响，要想在不影响亲子关系与心理健康的情况下提升成绩，最好还是选择走读。
想要取得好成绩，初中生要做到这些
学生应当养成预习的好习惯，能够有效提升课堂知识吸收的效率，在上课之前做好预习，能够在很大程度上克服新课学习过程中的阻碍，从而将更多的精力用于理解与思考，整理课堂笔记的时候也会分清重点。
所谓预习就是在课前将教材知识提前浏览学习，初步对即将学习的知识进行理解，有的时候可能需要查阅相关参考资料。
对于不清楚或是不明白的问题，可以记录下来，在课上仔细聆听教师的讲解，如果能够养成这一良好的习惯，对于学生的阅读能力以及自学能力的提升都会很有帮助。
要正确利用课堂时间，课堂知识的吸收是学习过程最关键的一部分，所以学生应当充分利用起来，认真听讲。
在上课之前要调整好自己的状态，带着预习中记录下来的问题准备听课，并努力跟上教师的讲课思路，如果教师讲课过程中没有提到学生预习中遇到的问题，可以在课后向教师主动请教。
也要重视知识的复习，初中阶段学习的知识比较杂乱，对于学生知识整合能力的要求较高，要想达到这样的目的，复习的过程很重要，学生要掌握复习的方法，不同的科目侧重点是不同的，例如数学与物理知识，不能仅仅了解其概念与定义，还要在理解的基础上运用起来。
另外也要养成“记错”的习惯，也就是错题本，将每次做题的题目记录下来，并标明做错的原因，时常查看以免再次出现同样的错误。
总而言之，初中生最好还是选择走读，尽量不要住校，初中阶段的孩子更加适合留在父母身边，家长要知道孩子能够留在身边的时间并不多，从大学开始，就算想让他们留在身边也难以做到了。
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