讲述：杨竞欧
整理：肖寒先生
我叫杨竞欧，在国内是一名英语老师，在美国是一名中文老师，在这十几年的教学生涯中，我突然发现，语言的输出，高于一切，因为大家都是从文字了解外面的世界，但是我更希望自己是一名中文老师，因为这可以输出我们自己的文化。
1985年，出生于东北农村，和很多东北男孩一样，从小喜欢玩雪球，更喜欢看二人转，但小时候的我，英语成绩很差，可能和教育有关，因为上初中一年级的时候才接触英语，不像现在的小孩子，幼儿园就可以学习英语。
中考成绩出来后，59分的英语成绩，直接拖了后腿，这让我痛定思痛，决定在高中三年，一定要把英语学好，不拖高考的后腿。
高一的时候，第一次在外面补习英语，昂贵的学费，很舍不得，但父母即使心疼，还是愿意支付这笔钱，所以在那个时候便发誓，一定要用英语，在未来赚回曾经花费的钱。
功夫不负有心人，通过三年的学习，在高三模拟考试期间，几乎每次都能考一百多分，这不仅让我找到自信，更觉得自己可以通过一门语言在未来谋生。
读大学的时候，没有过多的考虑，直接选择了英语专业，这对我来说不是挑战，而是为了谋生。
现后通过四六级，毕业后，我从事英语教学工作，在国内教学了十来年，每次上课学生都会“咦”的一声表示欢迎。我觉得学习一门语言，虽然重要，但不是唯一，更多的是学习在国内应该怎么生存的知识，大部分孩子是无法走出国门的，而且英语的用处并不是很大。
我的同事有很多是外国人，要说专业知识，其实和国内相比，还是差很多，但他们仅仅依靠自己国家的语言，就能在中国拿到高工资，这让我心里很不爽，也许是受到这方面的触动，我决定前往美国，做一名中文老师，让他们学习中文，赚他们的钱。
后来，我去了美国，不仅教中文，还教中国文化，比如包饺子，炒菜，做火锅，品尝中国的小吃……
要说美国人学中文，那叫一个凄惨，倒不是说他们笨，而是中文对他们来说，是一种心理上的挑战，我就是用中文，一天天的打击他们的自尊心，因为在他们的文化认同中，全世界都在学英语，觉得自己就高人一等。
但当了我的中文班，每天教得不多，也就20个词语，但就这20个词语，足够他们消化24小时，甚至都无法理解表面意思。
要说写汉字，那更是难上加难，我并没有像其他中文老师一样，让他们用圆珠笔写汉字，而是用中国的传统书写笔：毛笔！
其实说到毛笔，自己都有些惭愧，毕竟自己都写不好，更何况教一个外国人用毛笔写汉字了，但为了让自己显得敬业，还是学习了半年的书法，却是提高了很多。
中国文化不仅是文字，更多的是文字体现的内容价值，每次讲解汉字的时候，都会以中国文化为代表，用一件事来向他们讲解，这更令他们感到糟糕。
我的美国学生中，最小的五六岁，最大的六七十岁，年龄无关紧要，主要是他们能够学习中国文化，认知到中国文化的魅力，这才是最主要的，为了让他们更好的了解中国文化，每周末，都会有大讲堂，讲解中国的历史文化，以及传统习俗。
通过几年的教学，我发现一个特点，很多人从此爱上了中国文化，比如喜欢穿旗袍，穿汉服，甚至喜欢吃中国的美食。
有时候觉得这就是我的成就感，因为我想要的目的达成，不能一昧的让中国人效仿美国文化，有时候我们应该主动去教美国人，中国文化源远流长，还不够自信给外国人教吗？
用一半英语，一半中文教学，我觉得这是目前能做的，毕竟学习中文的外国人还是很少，即使有很多的孔子学院，但不足以形成一种文化逆袭，还需要更多中国人走向这方面的教学。
我只是一个普通的老师，学英语是为了谋生，教中文是为了祖国文化的输出。
