对于许多学生来讲，无论处于什么年龄段，都难免对“抄作业”三个字不陌生，几乎每个孩子都干过这种事情，甚至有的学生驾轻就熟，当然这种坏习惯不仅小学生会干。学生的主要工作就是学习，如果连学习成绩都跟不上，无论是老师还是家长，都会很着急，在未来考试时也不能够考出高分，在升学考试当中也不会占有很大优势，可谓是牵一发而动全身。
国家本就对教育非常重视，而学生们从进入校园那一刻，往往都承受着很大的学习压力，白天上课放学之后写作业，有的学生写作业会写到深夜，这样的情况可真是急坏了家长，正所谓“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”，学生为了避免这种情况，往往都会想一些别的解决办法，充分发挥自己的孝心和自己的头脑，方法就是抄作业，既不用自己动脑，也不用让家长生气，甚至完成作业，简直是一举三得。
但学生们抄作业一时爽，后续的结果很有可能会让你承担不了抄作业也会出现翻车现场，将“逗号”抄成“9”，将“根号”抄成“5”，总之这一番操作可真是明明白白的展现了什么叫做“宁可错的离谱，也不抄的雷同”。
大型抄作业“翻车”现场，学生：绝不抄的雷同
学生们抄作业可不像以前的学生一样，怎么写的就怎么抄，现在他们已经有了充分的经验，他们认为抄作业不能够和抄的对象内容写的完全一样，否则很有可能会被老师发现，一定要抄的，让老师看不出到底是谁抄的谁的作业。但实际上呢？学生这些“小妖”可斗不过老师这尊“大佛”，老师对自己所在班级的学生可谓是了如指掌，谁抄的谁的作业一眼就能够看出来，心中早已经有了答案。
有一位学生在抄作业时，可能是因为时间太赶，所以将“13”抄成了“B”，老师也是看破不说破，只在“B”旁边打了一个问号，最重要的是，这位老师发现除了这位学生之外，另外一个学生答案同样是“B”，由此可以看出一个是抄写写“13”的答案的学生，而另外一位学生是抄写“B”答案的学生，难道学生们在抄作业时还有一个非常明确的“产业链”吗？不得不说老师真相了。
但当我们看到后续学生们抄作业翻车的现场，才发现“13”抄成“B”根本就不算什么，我们都知道地球自转的时间是一周，而这位学生一看就是抄作业有了充足的经验，竟然将“自转一周”抄成了“自转一星期”。
面对这样的情况，老师想必也不能够坐以待毙，必须要找这些爱好抄作业的学生好好谈谈了，顺便问一下，他们为何要如此抄作业，明明知道正确答案却犯如此糊涂。学生在听到这个问题之后，他表示“绝对不能够抄到雷同”，不得不说这位学生一定是王者级别的，抄个作业竟然还会动脑，知道等量转换。
这个事情曝光在网络之后，有许多网友也在网上曝光自己所在班级出现的抄作业趣事，一位网友表示在一次化学测试当中，他想着不能够只抄同桌的，因此把前后所有的学生的部分大题全部抄了，竟然考出了全班唯一一个满分。不得不说，“果真是秀儿啊！”也有学生表示在地理考试当中将“雪峰山”抄成了“雷峰山”，在对答案时，地理老师当场问他“是不是想要当法海”。看到这，我真是“笑不活”了。
其实面对这样的问题，学生们要明白作业是为自己而写，而不是为他人而写，写作业要及时巩固自己所学习的知识，而且也能够给自己的学习带来好处，作业并不是写完交上去就完成了任务，如果不注重作业的质量，只追求速度，那么写作业对学生而言根本就不会起到任何作用。
写作业是扎实基础的关键，学生一定要学会动脑，通过自己的努力写出正确答案，抄作业是一个坏习惯，一定要加以改正。作业是身为学生应该做的，并不是学生们所谓的累赘，希望学生能够明白写作业的真正意义，不然未来你只能够为自己的懒惰而买单。
今日话题：面对这些大型抄作业“翻车”现场，你是怎么认为的呢？
