你和长辈因为带娃吵过架吗？答案应该是肯定的，根据中国教育学会家庭教育专业委员会发布的《中国城市家庭教养中的祖辈参与问题调查报告》，79.7%的城市家庭祖辈会参与教养。
·隔代教育产生的原因：
隔代教育出现的最重要原因是由于父母由于工作问题无法全身心抚养小孩，而相对没有工作负担的父母则能够履行好抚养职责，而起祖辈家长有较多的育儿经验，有充裕的时间和足够的耐心。便有了隔代教育。都市的白领阶层、外出务工人员都是隔代教育出现比较高的群体。
· 隔代教育的益处
1祖辈时间充裕解决父辈后顾之忧
“421”的家庭模式意味着年轻人需要承担4位老人及小孩的责任。他们工作和生活的压力很大。祖辈的悉心照顾可以保障小孩的安全和身体素质，让年青人全身心的投入工作中。
2.祖辈的心态更平和
祖辈家长有较为丰富的生活经历，他们的心态相对比较平和，处世经验比较丰富。所以，在处理儿童的问题时，能够更加理智、淡定，使儿童在一种更优秀的状态下成长。
3.祖辈拥有丰富的育儿经验、传承传统文化
爷爷奶奶曾经也当过父母，已经成功地养育了一代人，在抚养和教育孩子方面经验丰厚。
祖辈家长身上保留着传统的中华文化和美德，所以他们能够更好地将传统文化传承给孙辈。隔代教育让孩子既能获得先进文化的教育成果，也能很好地继承到传统文化和优良美德。
隔代教育的弊端
1、育儿观念陈旧。隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。在与孩子的亲密接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
2、过分保护，容易忽略孩子的成长需求。祖父母不是怕孩子摔了，碰了，就是怕孩子在玩中出问题，思想上比较保守。认为只要孩子不磕不碰就好，不了解孩子的爱玩、爱动的天性，不了解孩子年龄、生理的特点，阻碍了孩子的正常运动、发展。
3、容易对孩子形成溺爱。“隔辈亲”已成为中国家庭的现状。在多数祖父母会经常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法，造成对孩子的过分溺爱。
如何形成教育合力
父辈与祖辈在儿童教养上能否产生教育合力，其重要影响因素之一就是注重沟通达成共识，统一教育原则和教育方法。由于两代人出生和生长的环境有显著的差异，在教育思想上自然会产生一定差距。但是不管是祖辈还是父辈目的都是为了孩子健康成长。孩子的父母，要以开诚布公的方式，平等、真诚的语气和老人沟通交流、探讨育儿问题以求的双方都能接受的科学的教育理念：祖辈应正视代际超越，减少经验主义，甘于转换角色向子女、孙子女学习，构建祖孙三代学习共同体，减少因观念、模式差异而引发的家庭教育冲突。
其次优化和提升家庭成员的文化知识水平提高自身修养以理性的方式教育孩子。
家长们应多学习科学的知识，多与孩子老师们沟通，担起教育的“主力军”。祖辈不能凭借着自身的育儿经验和传统的育儿经验而止步不前，更应通过开放大学、老年大学、社区学校等及时更新自己的教育理念，更好地教育孙辈。
最后父辈应自觉的承担必要责任。父母是孩子的第一位老师。孩子从出生起，首先接触的便是父母，因而父母是孩子最为亲近的人，也是他最信赖的人。在成长的过程中，虽说父辈工作较忙，有祖辈帮忙抚养和教育孩子，但父辈也应该创造机会多和孩子接触和沟通，建立良好的亲子关系。祖辈虽能照顾孩子，但不能替代父母的角色，在生活和游戏中有父母的参与孩子才能更好的发展个性。
总之，隔代教育是我国经济发展阶段不可回避的教育现实。隔代教育有利有弊，我们只有扬长避短才是教育的良方。为了中华民族的伟大复兴，为了中国梦的实现，我们应创造一个和谐、温暖的家庭教育环境，为下一代健康、快乐的成长做出努力!让隔代教育走出中国特色!
