六年级面临小升初，所以在训练的时候也需要练习一点较难的题，今天为大家分享的就是这样一套题。把六年级图形与圆的有关知识都讲到了，难度有一定的提升。我们这里的学生测试80分以上的学生不是很多，分享给大家，有兴趣的可以试着做一做：
第一大题：填空。
最难的是2、5、6小题。第2题看似简单，实际是挺难的，要先计算正方形的面积，然后算出正方形面积的一半（即三角形的面积）是0.5，然后推出半径的平方是0.5，进而计算出圆的面积。
第5小题，由长方形的长计算出圆的周长（即长的2倍），然后根据圆的周长算出半径，最后再计算出圆的面积。
第6小题，考察书中“起跑线”的有关知识，明白两条路相差的路程就是直径差乘以π，这里是一半的圆，再除以2即可。
第2题：判断。
这个题1、3、4是错误的，其他正确。最难理解的是第5小题，这个题要想验证是否正确，唯一的方法就是假设，我们可以假设圆和正方形的面积都是4，然后根据面积计算出各自的周长再进行比较。这个题难度还是比较大的，失分的学生特别多。
第三题：选择
第3小题和第5小题较难。第3题的答案是C，学生不理解的话，可以举例计算验证，假设大圆半径为2计算一下就明白了。第5小题，答案是B，这个题聪明的学生是不用计算的，因为可以看出周长肯定是不一样的，所以选择B，当然，学生不明白的话，也可以假设大圆半径为4具体的计算一下。
第四题：计算。
有一定的难度，但难度还不算太大。
第一小题，不用计算直径5，很多学生容易出错。第2题阴影面积的第2个题，学生可能不太理解，几个阴影加起来就是一个半圆，所以计算半径为1的半圆的面积即可。
第五题：动手操作。
看起来好像都不太难，但操作题历来是最容易失分的，因为考察的不仅是学生对知识的灵活运用情况，更是对学生学习态度的考察，看学生是否认真细心，是否严格按规定操作。
这几道题不仅考察了数对的知识、轴对称的知识，圆的知识，还考察了方向与位置的有关知识，路程问题的相关知识，可以说学生只要有一点没掌握，可能就全盘皆输。
这道题想获得满分，并不容易。
第六题：解决问题。
这几道应用题不算太难，比较难的是最后一题，我班学生会做的没有几个人。
这道题要特别注意“顺时针”三个字，也就是说，牛只能按一个方向走。所以它走的第一个路程是是AE为半径的圆的周长的四分之一，也就是走到D点处，然后再以D点为圆心，走了以DC为半径的圆周长的四分之一，最后把两次走的路程加起来即可。
这种类型的题有时也会用来考察牛能吃到草的面积，计算方法是一样的。
这个题难度确实有点大，老师需要画图详细讲解，这样学生才能彻底领悟。
六年级相比五年级，数学难度提高了很多，尤其是六年级的分数乘除法应用题和圆的有关知识，让很多学生无从下手。所以多见题型是非常重要的学习方法，但愿这份试题对大家有多帮助。
