教师一直以来都是比较吃香的职业，尤其是近些年来家长对于教育的重视程度不断提升，更加吸引了大学生们的争相竞争。
在编教师能够享受非常高的福利待遇，而且工资水准也不低，因此每年参加教师编制考试的学生不计其数，但是岗位有限，市场需求量趋于饱和，因此有很多人手拿教资却很难进入教师编。
所以很多学生就觉得教资考得没什么用，但实际上教资用处很大，除了考编制之外，还有一些隐藏就职路线，未来的发展也是非常不错的。
有教资的学生不只能考编，还有这些隐藏就职路线
随着对于教师的要求不断提高，并不是说手拿教资就能够进入教师的行业，在条条框框之下将很多学生隔绝在了教师编外，但是考编并不是有教资学生的唯一出路，还有其他的隐藏发展方向，也是值得去选择的。
其一：民办教师薪资水平高
其实除了公办学校之外，我国的教育体制之下还有很多民办学校，虽然说没有编制老师是那样的稳定，但是薪资水平还是比较高的，除了基本工资以外，还会根据课时去发放绩效薪资，教学能力越强，薪资也就越高。
而且经济背景强大的民办学校福利待遇与编制老师相比有过之而无不及，当然对于老师来说工作压力也是会非常大，有一定的升学指标，而且到了招生季的时候多少还会需要参加一下招生任务，所以在进入民办学校之前要做好相应的心理准备，明确自己想要的是稳定还是高薪。
其二：特岗教师，支援乡村教育
城乡教育的不平衡问题越来越突出，很多偏远的山村缺乏年轻的教师资源，为了吸引年轻教师投入到乡村教育当中，特岗教师也是在逐年扩招，虽然说开始的时候没有编制，但是也是进入公办学校工作的。
特岗教师会有三年的服务期，待服务期满了之后参加当地的编制考试，通过后就可以正式转为编制，而且还有机会进行调换岗位，所以这也成为了想进编制学生的另一个选择，“曲线救国”政策也是非常值得推荐的。
其三：“三支一扶”进基层积攒经验，成为入编跳板
所谓“三支一扶”指的是支教、支农、支医和扶贫，也就是说有想法的学生需要去一些偏远地区进行支教，但是一般面向的都是应届毕业生或者是择业期的学生的。
学校会给予支教学生相应的加分政策，而且在当地还会享有很多的福利政策，待支教满2年后，为了留住老师一般都会开出直接转编制的优惠政策，而且就算不当老师有过支教记录的学生在考公务员或考研上都会有加分的优势，但是可能支教生活条件会稍微差一些，需要学生做好心理准备。
教资考试难度也有所升级，学生需提前做好准备
为了提高整个教师队伍的水准，逐步提高教资考试的难度，学生考取教资再也不像以前那么容易了，所以学生需要做好相应的准备才有机会一举成功。
首先，笔者认为笔试部分还是比较容易的，虽然所需要学习的知识非常多，但是只要提前进行备考，对于相对应的教育学和心理学知识学习透彻明白，考过是没什么问题的。
其次，面试部分是很多学生出现问题的一大环节，其实面试考察的就是学生的教学和临场发挥能力。关于教学能力其实是可以去进行锻炼的，平时多尝试试讲，请同学或者是家人当观众，让旁人帮你提出更改的意见，帮助你去完善自己的教学模式。
最后，就是临场发挥，面对考官的询问回答条理清晰，不能够模棱两可，这是平时很少能够锻炼的，但是考官的询问其实看的就是考生的态度和状态，不要过于紧张，清晰明确地表明自己的观点就可以了。
教师岗位并没有想象中那么轻松，选择岗位前需提前了解清楚
第一点，教师承担着“教书育人”的重担，所以教学水平是最为看重的，即使是在编老师没有教学能力也是会面临淘汰的，所以老师要与时俱进，不断学习新的教学方法，完善自己的教学方式方法。
第二点，教师要注意自己的一言一行，以身作则去影响学生，不能将自己的负面情绪传递给学生，始终保持着积极阳光的状态，才能够帮助学生建立良好的三观，因此当老师是一件伟大又艰难的事情，所以学生在选择教师这份职业的时候要做好心理准备。
【笔者有话说】学生手握教资并不是只能考编制，其实还有很多道路可以选择，所以学生需要放开眼界去寻找不同的发展道路，不一定哪条道路就走通了，不要被眼前的困难所困住，影响了自己的发展。
今日话题：你认为有教资还有哪些道路可以走？欢迎留言分享与讨论。
