进入秋冬季，全国各地气温有所降低，新冠疫情也随之再次来袭，部分省份出现了疫情小规模反弹的情况。
在十一之后有部分地区陆续开启了线上教学模式，中小学学生可在家上网课，减少了出行的同时降低了被病毒感染的风险。学生们已经有过上网课的经历，此波重启线上教学让不少家长感到“为难”。
部分省份开启“上网课”模式，线下听课线上学，家长却直呼“太难了”
11月4日，甘肃省已经有10818所中小学和幼儿园进入线下停课模式。中小学学生随即开启上网课学习模式，据悉，此次线上教学的开展共涉及了省内6成以上的中小学校。
据宁夏教育厅发布的最新消息来看，银川等四市及其所辖县的中小学及幼儿园受到疫情影响已经陆续停课，大部分中小学生采取线上学习的方式进行课程内容学习，具体的复课时间待定。
11月8日，哈尔滨市教育局官网通知全市中小学校跟进线上教学通知，具体的正常复课时间未定。事实上，除了哈尔滨市以外，进入到供暖期的东北地区所面对的疫情反复的形势比较严峻，其他市县也在陆续开展线上教学。
10月31日，黑河市相关领导向媒体汇报了市内中小学学生线上教学的情况，此次疫情小规模反弹，黑河所面临的防疫局势较为紧急，至于中小学何时恢复线下教学，目前没有明确的定论。
线上教学的开启减少了学生出行的负担，降低了病毒感染的风险，有不少家长却直呼“太难了”！有网友家长表示，“之前我家孩子就上过一段时间网课，结果成绩一下子滑到了中等，还是线下教育靠谱！”“孩子在家上课就得有人陪着，不然指望着他自己学习那可太难了！我们当家长的也实在是没有那么多时间！”
中小学启动线上教学，家长们或遇到哪些方面的“犯难”？
孩子线上学习效率低。
有不少家长反馈自家孩子在此前参加的线上学习的效果不大理想，主要是因为没有老师的课堂监督，孩子学习自觉性较低。如果没有恢复线下教学的话，线上教学模式可能会影响孩子的学习成绩，导致其在考试分数上吃亏。
也有部分家长认为线上教学的模式缺少老师和学生的随堂互动，影响学生的听课热情，降低其学习兴趣。
家庭辅导压力增加。
对于双职工家庭来说，让孩子一个人在家上网课确实有些“不放心”，尤其是对于学习积极性不高的孩子而言，家长们随之付出的辅导精力会有明显增加。
而对于非双职工家庭来说，有不少宝妈们更是会迫不得已地陪着孩子一起上网课，由此陪伴学习所付出的时间和精力要较线下教学多得多。
担心孩子沉迷电子产品。
随着网络游戏的盛行，大部分家长对于孩子接触电子产品都会比较抵触，随着线上教学的开启，家长们的这种抵触不得不“睁一只眼闭一只眼”。有不少家长担心线上教学会导致孩子沉迷电子产品，拿上网课的时间玩手游，打着线上学习的幌子看直播。
家长如何正确应对“线上教学”的教学模式的改变？
提升孩子的学习自律性。
如果孩子的学习自律性较差，缺少学习自觉性、自主性的话，上网课时难免就会出现“偷懒”“溜号”的情况，课堂上的听课效果也会受影响。
父母们有必要更有针对性地激发孩子的学习自律性，对于年级较低的儿童，可以适当增加课堂监督的时间，帮助其养成认真听讲的好习惯。
找到提高网课学习效率的方法。
当上网课成为比较常见的上课方式时，父母们有必要对于这种教学模式转变给予重视，帮助孩子实现学习方法的顺利过渡。相较于线下教学，线上教学的孩子们更加要具备较强的专注力、独立思考能力以及自我调节能力。
控制孩子接触电子产品的时间和内容。
在上网课时，孩子们每天与电子产品接触的时间较长，在网课后，家长们应该尽量减少孩子接触电子产品的时间，适当增加体育锻炼。同时，家长们也要对孩子所浏览的网络内容进行监管，尽量将电子产品设置成更为健康的青少年模式。
写在最后
在线上教学开启时，家长们身上肩负的教学辅导责任更重了，与此同时也是父母了解孩子日常学习状态，帮助其查缺补漏的最佳时机。和孩子一起上好网课，这是对父母教育智慧的考验，同时也是提升孩子学习自主性的有利契机。
感谢阅读！您的点赞和关注是我创作的动力哦！
