中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者王烨捷）“普通人重在养，门道深的人重在文。”12月14日，在上海海洋大学水产与生命学院水族科学与技术专业的课堂上，教师何为把一个水族箱搬上了课堂，“我们水族专业也是很讲究美的！”
在这堂课上，农科老师搞起了“影”，把水族专业“玩”出了文艺范儿。“世界上最初本没有’金鱼’，但喜欢的人多了，便有了五彩斑斓的金鱼。”各色金鱼争奇斗艳，快门“咔嚓”声不绝于耳。
据悉，为了上好这堂课，何为课前布置好了一个水族箱，还在墙壁上挂了金鱼挂画，方便同学们近距离甚至“零距离”观察。这堂课除了水族专业的同学，其他各专业同学也都慕名而来。何为在课上分享金鱼的习性，并在此基础上给大家讲解拍金鱼的技巧，鼓励大家“动起来”。
“这里是金鱼的背鳍，背鳍主要是起稳定作用，金鱼没了背鳍，就和船没舵一样，游起来身子不正。”何为一边解说，一边帮同学调整相机的参数，“你再看，这里用逆光，形成强烈的明暗反差对比，背鳍的色彩立马也就鲜亮了。”何为不仅展出了自己的影作品，还带着同学们分析齐白石、吴作人等的金鱼绘画作品，学习画家们的构图、色彩等。
为了记录金鱼在水中的姿态，何为自学影10多年，他拍了数万张金鱼的照片，帮助同学们“读图识鱼”，他还将自己学到的金鱼影技巧倾囊相授，和同学们一同探讨，学习专业知识的同时，提升审美和鉴赏能力。
外国语学院学生叶宇琦在他的课上感受到了中国风中“飘逸出尘的美”；水产专业学生王智灏则发现，涉农专业学生也是可以浪漫且有底蕴的，“以后我要好好挖掘自己的’宝藏’专业！”
据了解，上海海洋大学于2003年率先提出创设水族科学与技术专业，并将其发展定位为“扶特”专业，确保发展特色，成为水产养殖学科的新兴领域。为帮助学生实现全方位发展，水族科学与技术专业的老师鼓励同学们一起动手实践“创造美”，不断提升审美修养。每年一次的水族造景大赛、蟹文化节的“手绘蟹壳”活动、校庆之际的“鱼骨画”等等，都在让学生们在“创造美”的过程中，领悟美、感受美、体现美。
