1983年，平湖一柱读初三，毕业复习，刷题自然是必修课。
父亲托人从泰安城买来一本厚若砖头的历年来各省市中考数学试题汇编，平湖一柱如获至宝，每天晚上放学回家，都会做一套数学试卷——那可不是学校老师布置的作业，纯属平湖一柱的个人自愿行为。
中考试题，当然是有一定难度的，每套试题都会有三两道难题，平湖一柱智力平平，特别是数学学科，很不擅长，一般考试成绩也就在80-90分之间（这也是中考前恶补数学的原因吧），因此，每套题碰到三两道难题早再正常不过了。
遇到难题时，平湖一柱都会先思考，然后尝试解答，如果思考超过半小时，仍没有结果，就会翻看后面答案，不看答案，解不出来，没法睡觉啊，不睡觉第二天还怎么学习呢？所以，不会做，经过思考后实在做不出来，有两种办法，一是问老师，二是看答案。晚上在自己家里，那时别说没电话，没微信，就是有，那么晚了，也不方便再叨扰老师啊，因此，只能是看答案。
很多时候，一看答案便茅塞顿开——原来自己“卡壳”是学艺不精啊，像等腰三角形的“三线合一”、等边三角形、圆等的“一线多质”“一角多质”等，然后，我就将这些性质抄到“备忘卡”上时常翻看。就这样，那年中考，我顺利地通过了“预选”，通过了中考，考上了师范。所以，遇到难题不会做，查看答案并不可怕，可怕的是为答案而答案。
现在，信息时代，可以上网搜答案，更有像“拍照搜题”之类的软件，方便得很。
有些同学做作业时，一遇难题，不愿思考，便“拍照搜题”。
为此，在家长和教育人士看来，“拍照搜题”不是个好东西，让学生不用主动思考就能轻易获取正确答案，会影响学生独立思考的能力。
近日，教育部办公厅印发通知，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作；已备案的相关教育App暂时从平台下线。
教育部这一举措，赢得片叫好。
可是，在平湖一柱看来，“拍照搜题”好禁，让学生克服“不愿思考”的惰性思维却不易。且不说“拍照搜题”只是暂时下线，经整改备案后还有可能上线。即便永远不再上线，当下的信息时代，教材辅导工具书铺天盖地，“度娘”也是无所不知……所以，不克服学生“惰性思维”，仅是“拍照搜题”下线，并不会让学生的思考积极起来……
让学生动脑思考，不依赖于“拍照搜题”之类的工具，最关键的是要让“双减”落地，减少作业量，双休假日不再补课，让学生不再为完成作业而完成作业，有问题去思考、去讨论，在与同学、老师的合作探究中，养成自主、合作解决问题的良好习惯！
