文|教育共识（原创文章，禁止搬运抄袭）
手机一拍，答案就来。
这句广告词成了诸多作业软件的“噱头”，遇到不会的题，只需要拿出手机一扫，答案即刻就呈现出来了。
但这样的“解题方式”虽然方便了学生，却遭到了老师和家长的抵触。
学生好日子“到头了”，官方下线“拍照搜题”软件，老师鼓掌叫好
随着科学技术的进步，现在的学生做家庭作业，也不再那么费劲了，除了部分学生的家长可以辅导，现在的手机软件也助益不少，拿起手机一拍，答案就出来了。
想想小时候，有一道题不会，跑很远去问同学家问题，这样的日子真是一去不复返了。
这样的“拍照搜题”软件，在一定程度上确实解决了学生作业不会的问题，也解决了家长辅导作业的难题，但随之而来的问题也不少。
对于各种问题，教育部也明确下发了通知，暂停中小学线上学科类的培训app的备案工作，也不在受理学前线上app的申请，想要继续使用，就得等相关教育部们，通知恢复上线。
教育部门下线此类app的主要原因是为了加强“双减”政策，规范管理此类搜题app对学生学习的不良影响，文件中指出“拍照搜题”惰化了学生的思维能力，违反了教育教学的规律，剥夺了学生独立思考的过程。
其实这样的“大动作”也不是空穴来风，据多所学校的一线老师反映说，很多学生都依赖手机APP做作业，这些用app做作业的学生，平时作业的完成度是很好的，但是一到考试，题目就都不会，错误率很高。
每次批改作业的时候，班级里有好多学生的解题思路是一模一样的，包括语文的阅读理解，答案相似度都很高。
学生利用解题软件做作业，能直接获得正确答案，缺少了学生自己的思考过程，这样做作业，不仅欺骗了自己和家长，还迷惑了老师，老师难以从作业情况上，看出学生的真实水平。
某学校校长也说：做作业绝对不是只为了得到一个答案，从不会到会做，从会做到能独立思考，才应该是学生真正在解题中学习到的能力，此外，解题的意义还在于思维方法的训练，意志品质的锻炼等等。
而搜题软件的使用，帮助了学生解决了不会的题目，同时也助长了学生的懒惰心理，得到了题目的标准答案，却缺失了学生思考、创新、探索等多方面的能力。
下线“拍照搜题”等软件，老师很赞成，但发愁的不只是学生，还有学生家长。有一位小学六年级的学生家长吐槽道，这种软件孩子倒是没用过，但是为了辅导孩子，自己却是经常用。
孩子的功课一直都是自己辅导的，有些比较难的题目，孩子问自己，自己也不会，就偷偷地用这种拍照搜题软件看答案，弄懂了以后再去辅导孩子，这回软件下线了，自己也要“暴露”了，这还怎么辅导孩子的功课？
不过家长也坦言，这样的搜题软件是不适合孩子来用，过分依赖解题软件肯定不利于孩子的正常学习，家长表示：希望这样的软件可以拒绝孩子使用这项功能，但可以让家长使用。
可以说，这样的软件惯坏的可不止孩子，就连家长也一同惯坏了，不过这样的解决办法也还是很好，学生在学校使用手机受限，主要也是在家里用，如果家长能得以控制，学生依赖解题软件的情况也会得以缓解。
不过对于不同水平的学生，使用情况却不相同，学习比较好的同学主要用来订对答案，拓宽思路，学习不理想的学生可能就只用来偷懒了。
以现状来看，学生使用搜题软件，是在一定程度上影响了学生的正常学习，对教育部的这项举措，很多家长和老师还是表示支持。
话题讨论：你认为下线“拍照搜题”软件有必要吗？
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