这几天大家讨论的比较多的就是关于新教师法修订草案征求意见稿，其中有两大亮点，亮点一教师初级和中级职务不受岗位比例限制，而是根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升，规定出来后，很多人都在抠字眼，这个依照规定晋升是什么意思，千人有千份解读，有人说这是自然晋升的说法，就是说到了一定年限，符合条件就自己晋升。
这个亮点让很多老师激动不已，因为不管你信不信现实中就有部分老师到退休也只是个初级职称，而今中级职称的口子放开，这类老师就不用被中级职称困住了，随着职称的上升，那老师的地位待遇也会随着有所突破，当然了也有弊端，长此以往，中级越来越多，高级名额有限，毕竟目前只中级自然晋升，高级因仍有指标限制，保留原来竞升办法。
这也是网友们讨论的最多的地方，有人甚至提出晋级中级和高级职称的途径有两种：1.不想熬资历而想有挑战性的老师走竞争途径，努力为自己创造各种职评条件，在最短内晋级；2.不想违背自己的初衷，想多活几年的老师走自然晋级途径，这可以划定年限，中级10年、高级15年（数据只是举例），只要连续从教达到规定年限的自动晋级。这样既兼顾公平又兼顾效率。笔者只想说，想法很多，高级职称这么执行不太可能。
当然了，退一万步来说，新教师法的修订给教师职称制度带来了一个微调，可能也是一个平稳过渡的办法，各位老师一起来期待一下吧，今后高级职称的事儿谁又说的好，你们怎么看？
