有网友在人民网“领导留言板”反映，某中学高三师资水平有限，为高考出成绩，请名师进行培优，每生12000元由家长买单。
“学校师资不行请外教，让学生家长买单这样做合理吗？”
该网友这样问道。
对此，当地回应称，培优系自愿参与，也是借鉴了兄弟县市的做法。
今年高考，多名参与培优的学生被双一流高校录取，其中一人还考上了清华。
学校总体的高考成绩，也在多个方面获得历史性突破。
一句话：家长愿意，效果不错。
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实话实说，如果我是家长，如果有一个机会摆在我的面前，花12000元钱，就能让孩子接受优质师资的培训，大大提升孩子考入名校的概率，我肯定会花。
正像有网友说的那样，如果真的有效果，别说是12000元，就算是120000也值。
但花这份钱，我肯定不会心甘情愿，也会产生太多的疑问和不满。
一所正经开办的高中，本应该有能力培养自己的优秀学生。
如果孩子是音美特长生，关键时刻请专业人士进行指点的话我们可以理解，毕竟艺术这东西，基层的老师可能从眼界到能力都有些欠缺。
如果是奥赛生也行，尤其到了冲击国赛的层次，普通的中学教师确实难以辅导学生，最好有专门的奥赛教练进行培训。
但从留言的回复中我们可以看到，该校培优的结果，只不过是使得很多学生考上了双一流学校而已。
这样高考科目的教学，应该在普通高中教师的能力范围之内。
如果连让学生上双一流都需要请外援，这样的学校很难说是合格的。
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虽然高中不是义务教育，学校组织学生利用周末时间参加培训，似乎并不违规。
而且，在培优之前都征求了学生和家长的意见，属于一个愿打一个愿挨。
但正像有网友质疑的那样，本该由学校完成的教学任务却请外面的公司去做，还要学校做什么？
学校干脆当中介好了，只提供场地和学生，把教学直接外包给第三方教育公司，岂不更是省事！
这样的假设当然有些极端，但也足以说明请外面公司培优存在不合理之处。
从学校的角度讲，这样做倒是稳赚不赔，学生考好了能为自己挣得名气，考不好也是家长出钱，但家长的负担却是大大增加了。
而且，对于那些家庭条件不好，花不起高额培训费的孩子，也不公平。
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我们的公立学校具有公益属性，应该为所有学生提供质优价廉的服务。
如果师资力量不强，正确的做法是加大投入引进人才，去招聘优质师资。
就算是花钱培优，也应该是培训老师，多培养优秀老师来教学生，而不是直接请外人给学生补课。
我们可以算一笔账，对学生进行培优，每年都需要重复花钱，即使只有几十名学生，一年也需要投入几十万元，年复一年将是一个天文数字。
而优化教师队伍，却是一次性投入可以服务很多年，让成千上万的学生受益，显然更为划算。
所以，请校外公司为学生培优作为临时抱佛脚之举或许可以理解，但不能作为一项长期的措施，更不应该作为成功的经验让更多的学校效仿。
明珠絮语，以教师和家长的双重视角看教育，解答青少年和家长的教育困惑。
