今天看到有位老师发布了与今年职称评审相关的信息：根据安徽某县中小学2021年职称评审岗位核准情况统计表，有一所高中学校高级职称余岗数额70个，中级职称余岗数额118个。一所学校一年有这么多的高级职称名额，相对于那些一年只有几个高级职称名额的学校来说，真是让人羡慕不已了。
《教师法修订草案（征求意见稿）》中的教师中级职称不受岗位比例限制的规定让老师们看到了今后相对来说要容易得多的晋升中级职称的希望，但设定相应比例并通过评审等方式竞争性获得副高级以上职称的规定让老师们感觉到今后高级职称评审还是会跟以前一样难度大，竞争激烈。
目前的中小学教师高级、中级和初级职称设定的岗位比例通常是1：3：6或者1：4：5，最终的名额指标还是要由各校实际余岗数额决定，由相关部门根据各校实际余岗数额核定名额指标，然后再下发到各校，各校再根据核准的名额指标数额结合本校具体的考核细则确定本校参评的人选。
很多学校每年的高级职称名额指标数额只有几个甚至没有，一来或许是现有的高级职称名额已经达到了规定的比例，二来或许是学校没有高级职称教师退休、退养或调离等情况而空出的岗位。高级职称名额指标有限让众多已经获得中级职称并符合高级职称评审条件的老师无法参评高级职称。
文章开头提到的那所学校今年高级职称余岗有70个，这给人感觉就像是高级职称不受岗位比例限制的节奏，但参评高级职称的名额指标是由设定的岗位比例和学校的余岗数额决定的，所以说这所学校的老师们能在今年评上高级职称是幸运的，因为根据《教师法修订草案》的相关规定，今后高级职称评审的竞争会更加激烈了。
