文|教育共识（原创文章，禁止搬运抄袭）
答题不会瞎蒙的见过，英语四六级写“中式英语”的也见过，但你见过初中学生把“数学卷”答成“语文卷”的吗？
吉林市的一位初中女生，就给了我们这样一份“答卷”，家长在看过这份卷子后，直呼：可不敢给老师看！
硬把数学卷写成语文卷，女孩答题天马行空，家长：不敢给老师看
这位初一的女孩在做数学卷时，把卷子写得满满的，可不是因为这位同学“胸有成竹”，下笔如有神助，而是把一张普普通通的“数学卷”，答成了“语文卷”。
远处看密密麻麻一片，凑近一看全是密密麻麻，天马行空的答案，全是按照“语文”的思路答得，怪不得字多。
比如一道求相交线角度的题，女孩却答成了颇有哲学意味的，对“人生标准答案”的话题解读，若不是这是张数学卷子，这个答案没准还能得满分！
还有一道算绝对值的题，虽然女孩没有答对，但是却把题目翻译成了“文言文”的形式。
据女孩的妈妈苏女士说，女孩今年刚上初一，性格比较活泼，天马行空的，还比较叛逆，从小就很偏科，不喜欢数学，喜欢文科，课余时间尝试过写小说，把数学卷答成语文卷，这也很让苏妈妈头疼，直言：我不敢给老师看。
此视频放到网上，也引起了众多网友的围观，但评论却不尽相同，有的网友认为，孩子太偏科了，以致于思想也出现了“偏科”，看什么都是语文思维。
还有的网友认为，这不是“偏不偏科”的问题，而是对待作业的“态度问题”，过于自我，有点“哗众取宠”的感觉，甚至是对数学和老师的藐视。
这样遇到问题不懂得解决，而是另辟蹊径的行为，不是创意，而是“弱”的表现，要抓紧时间及时纠正过来，更不是一件值得骄傲的事情。
而另一部分的网友，却很赞赏女孩的创新性思维，能从数学领域的线条和图案，迁移引申到对生活实际状态的思考，这就是高考语文里的“任务驱动型作文”，是一个有语言天赋的学生。
抛开数学卷这一前提，女孩的文笔确实是不错，主题简明扼要，毫无赘述，观点明确，而且立场分明，让人一目了然，如果女孩真有这方面的兴趣和天赋，家长不妨加以培养。
更多的网友没有这么极端，除了表达对女孩文笔的赞赏外，更多的是担心女孩在这样“应试教育”的背景下，偏科而造成“吃亏”，不能因为爱好文学，就放弃了数学120分的分值吧。
站在老师和家长的立场上，当然是哪一科都要学，不然的话可能还没实现自己的文学抱负，就先被数学“拖了后腿”。
还有一小部分的网友，认为女孩才念初一，在数学卷上答语文答案固然不好，也没必要这么“上纲上线”，将女孩这种略带调皮的行为，上升到对科目和老师的藐视程度上，这样的说法有些夸大其词了。
其实不管是怎样的说法也好，我们在女孩“天马行空”的答案下，确实发现了女孩相比同龄人来说，看待世界不一样的角度，也确实有一些文学天赋的影子在。
我们首先不能去“抹杀”孩子的天赋和兴趣，接下来才是如何用女孩接受的方式，引导孩子对数学的学习兴趣，不那么偏科，并不是什么“藐视”的态度问题，可能只是单纯的“偏科”而已呢？
写在最后：
每个学生都有不一样的闪光点，值得我们肯定和赞扬，在一些看似“荒诞”的行为背后，或许埋藏的是孩子的“天赋”，家长和社会度孩子也应有一定的宽容程度，允许孩子有空间的发展。
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