中心校，也就是原来的乡教育办，负责管理每个乡镇的所有学校，现在又被称为中心校，最近网上很多老师呼吁取消中心校，认为这样的机构纯属浪费，他们的理由主要有以下几点：
1、中心校老师都不上课，对于国家来讲，是巨大的资源浪费。
2、中心校老师掌握着乡村学校老师生杀大权，老师们感觉很不舒服。
3、中心校老师不上课却早早评上了职称，不公平。
4、中心学校校长权力过于集中，容易滋生腐败。
所以一线老师很多人呼吁，还是赶快取消这个机构吧，没什么作用还害人不浅。但是作为教育工作者，我想说的是，目前中心校的作用还是很大的，如果真的取消，对我们的教育未必是好事。
第一：中心校承担着上传下达的作用，教育局的很多任务都是通过中心校布置下去的。
中心校最大的作用可能就是上传下达。
目前，教育上的事情也比较多，怎么传达给下面的学校，让下面的学校第一时间了解并完成这些任务，中心校起的就是这个作用。只要上级有任务，各地的教育局会第一时间通知给各地的中心校，中心校再把这些任务分配给各学校的校长。这样办事效率肯定会更高了。
如果没有中心校，那么多中小学，那么多校长，难道都要归教育局直接领导吗？显然是不现实的。
第二：中心校如果取消，教育局要面对那么多学校，根本管理不过来，长期下去，未必是好事。
乡村学校如何发展，各地的中心校起着至关重要的作用。
我们国家面积太大，就算是一个乡，面积也很大，中小学校也很多，而且这个学校距离还很远。这么多学校如何管理就是一个大问题，总不能让教育局的领导一个个学校去视察吧，所以这个艰巨的任务就交给了各中心校。
中心校说白了就是一个乡镇所有学校的总校长，下面的各学校都受这个校长的直接领导。虽然各学校也有校长，但是一些大政方针还得听中心校的。各中心校会根据各地的实际情况，实行不同的考核政策，以激励大家更好地工作。
如果真的取消中心校，这么多学校没人管理不就乱套了吗？乡村教育还如何发展？
第三：我们的职称制度也需要中心校这么一个机构，不然那么多学校怎么合理分配指标呢？
很多人埋怨乡中心校的老师长期不上课却早早评了职称，各地确实存在这样的现象。但是，也正因为职称制度，我们更不能取消中心校。
如果没有中心校，各乡镇的职称指标，考核标准谁去制定和落实呢？乡下那么多学校难道要教育局人员一一去管理吗？中心校可以根据各地实际情况来分配指标，制定合理的评审标准，当然，也可以监督下面各校的执行情况。
职称关乎每个老师的切身利益，也不是中心校长一人说了算的，严格来讲，有层层把关才可能更公平。
目前中心校确实存在一些问题，个人认为把以下几方面改革一下即可。
1、精简人员，尽量人员少而精，多余人员可以补充到各学校。
2、中心校不上课的老师不能评职称，除非到各校上课最少五年，这样对所有老师都公平。
3、评优表先应尽量照顾一线老师，中心校老师不能利用职务之便谋取私利。
目前中心校的工作也不好干，看似老师们不上课，但工作也是很繁重的。老师们的工资、保险、医疗、考核、工资晋升、业务提升等等，事多繁杂，又关系着每一个老师的切身利益。所以中心校的作用真的挺大的，没有大家想象的那么可有可无。
结束语：
虽然教育上有很多机构在一线老师看来可有可无，但是实际上作用还是很大的。教育上的事不仅仅是一线教学，其他管理事务也很多，尤其是现在。所以中心校的任务也很重，不但现在不可能取消，未来可能也取消不了。
