要问让家长最头疼的事那就应该是辅导小学生写作业了，指导半天，家长开始口干舌燥，气不打一处来，学生也是急得直哭，但就是写不出正确答案。
更让人头疼的是数学题，刚刚入学的孩子，阿拉伯数字还写不好，就更别提做一些应用题了，答案花样百出，老师每次批改作业时都要提前给自己做心理建设：自己的学生，打不得骂不得，还是得宠着。
小学生数学题的各种答法，与正确答案相距甚远，令家长崩溃
数学课是语文老师教的吧
现在小学阶段的语文学习是首要重视的，因为它不仅关系到学生识字，还会影响到学生做其他科目的题，比如说数学应用题，很多学生因为读不懂题而失掉分数。就比如这位同学的答案真是出人意料，简单的数学加减法应用题，“合计”二字愣是让他当作了人名，这不仅让数学老师对自己的教学方法产生怀疑，也让语文老师“无地自容”。
要怪就怪中华文字博大精深
小学阶段的数学题中经常会出现找规律、给数字排顺序的题，这时候仔细观察，就能找到方法，而对于数字能够“倒背如流”也是对小学生的基本要求，这位“神童”的理解能力出现了偏差，明明是将数字按照倒序排列，他可倒好，让数字“四脚朝天”，老师都被气消了。幸亏这位同学还没学过“倒”字的另一个读音，不然我们看到的就是这些数字像“喝醉”般躺在试卷上。
猜猜我是谁，答案显而易见
数学题为了能够提高学生的做题兴趣，都会用一些卡通人物或是小动物来举例子，可有些小学生真是太天真可爱，总是把小动物的名字直接写出来，丝毫没有考虑到计算。这位同学的数学题答案还真是让人哭笑不得，可能她看到小动物就本能地把“小猴、小熊”写到了括号里，忘了这其实是一道数学题，老师看到这会不会崩溃得“掐人中”呢。
这位同学，你多少有点叛逆了
数学应用题一直都是学生学习的难关，很多同学读着读着就放弃了，因为有些题目“迷惑性”的词语太多，有时候大人读起来都容易蒙，更何况是孩子。这位同学在做应用题的时候很明显心态就崩了，“我要是知道，以后铁路归我管”“甲乙要累死了”这种答案都已经写出来了，看来家长需要好好引导一番，学生的学习态度不太端正，心理压力有些大呀。
学习需要过程，学生端正态度，老师和家长也要积极引导
在笔者看来，这些数学题的另类答法，可能对于刚刚入学的孩子来说是非常常见的，家长也无需过多焦虑，学习需要一个过程，入门阶段就是在磨合，家长不要怀疑是不是孩子的“智力”有问题。
在辅导作业的时候，注意自己的情绪管理，小学生出现答题错误需要正确地引导他们，耐心讲解，而“大喊大叫”容易对孩子的心理产生影响，使他对学习丧失兴趣。
观察学生的进步程度，适时地鼓励，会让他们更加有动力，如果长时间没有改观，再进行具体的方法加以规范，这都是小孩子学习过程中必须要经历的。
想要成为数学“尖子生”，该如何行动，这几个方法可以借鉴
根据生活实际，培养学生数学思维，在日常生活中，用生活物品做例子，比如给长辈分水果，就可以是一道简单的数学分配题，要自然的引入到题目上，孩子答对了给予一些奖励，建立他们的学习自信。
从玩具着手，数字游戏玩起来，小学生对于一些益智类的玩具会非常有兴趣，虽然看一大段一大段的应用题文字看不懂，但是数字游戏可以帮助他们开发大脑，激发学习的兴趣，培养善于思考的能力，可以为数学打基础。
不要用刷题来降低学生的学习兴趣，培养兴趣是一个非常难的过程，如果觉得学生的数学成绩不理想，就用试卷，练习题来提高，其实他们会产生厌学的心理，越是不想触碰的题目，家长越强加给学生，反而得不到提高。
笔者寄语：数学的学习是非常关键的，相信家长和老师也有自己的教育方法，在帮助孩子提高成绩的过程中，要更加注重方式方法，不要轻易打击他们的自信心，希望每个学生都能够拥有良好的学习环境，不断健康成长。
今日话题：看完小学生的数学试卷后，你有什么看法？（图片来自网络，侵权可联系删除）
