这段时间是期末考试周，各地的学校都在紧张忙碌地组织期末考试。对于老师而言，期末考场是考察学生学习态度的一个非常好的场所，平时谁认真努力谁懒散懈怠，从学生考试时的状态能够看得八九不离十。
近日日，湖北武汉，教育局安排举行小学期末考试，黄老师（化名）被安排做监考老师，结果在监考一场数学考试时，他被学生们掰手指计算作答认真可爱的样子萌翻了。
从视频可以看出，这些孩子的年纪都不大，应该是低年级学生，他们作答时都很认真，不约而同都开启了“神算子”模式，所有学生要么边写字边掰手指计算，要么在埋头写字与掰手指计算之间来回转换，确实让人觉得可爱极了。
对于这样的情形，相信不少家长都感到既熟悉又温馨，在上学的早期阶段这样的事情自己也没少干过。就拿笔者来说，当年数学成绩之所以还不来，全仰仗一手掰手指的好技能。
有些家长担心，孩子需要掰手指计算是不是代表孩子笨呢？其实不然。
数学是一门抽象的学科，一直以来是孩子学习的一个难点。幼儿时期的孩子还处在形象思维阶段，他们学习和认知往往需要依靠具体的事物，通过手指、小石头等实物来理解“数”，认知数与量之间的联系，是孩子学习成长的一个必经阶段。
现代心理学和教育学的研究也表明，这种用手指头表示数的方法，对于学习和理解算数非常重要。也就是说，掰手指计算的行为，恰恰证明孩子在尝试着理解加减法的概念，正确的理解数与量，并不是孩子笨。
因此，在学数学的初期，见到孩子掰手指计算，不仅不应该制止，反而应该帮助孩子锻炼依靠具体的事物获取抽象知识认知的能力，如家里准备一些小石子、小扣子、小棍、草莓、积木等，陪孩子多玩一些数字游戏，逐渐地孩子对数字有了一定的理解后可以从实物到图像，让孩子玩一些跟数字、简单运算有关的游戏，慢慢地孩子就会脱离“前运算阶段”的认知方式，跟掰手指说“拜拜”。
