我曾经看过这样一个关于加油站的故事：在美国一个空旷的地方开了一个加油站。后来人多了，便利店、餐馆、超市、汽车修理店、医院、学校都开了。越来越多的人住在一个小镇上。同时，一个加油站出现在中国一个空旷的地方，于是更多的人出现在附近，开了第二个加油站，第三个加油站。
随着时间的推移，大家都做不下去了，结果又变成了荒野。为什么会这样？原因在于后者，人与人之间的关系纯粹是竞争关系。前者的关系是与传统教育合作，重视竞争，而现代教育更提倡合作。在这样一个充满竞争的时代，合作对于孩子将来步入社会后在竞争中寻求合作更有价值。
合作中也可以竞争，优势互补才是共赢之道。孩子如何在各种竞争合作关系中实现双赢？
1.发现自身优势，提升竞争力
每个孩子都是独特的。我们应该让孩子意识到每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特点。
2.要让孩子认识自己
尽量根据自己的特点和能力去关注和思考自己的可发展的部分，而不是一味地和别人比较。只有这样，才能激励孩子不断努力，提高自己。
3.让孩子学会接受和欣赏别人
在合作过程中，合作伙伴的接纳和欣赏才是合作真正的动力和基础。只有做到这一点，我们才能看到合作伙伴的优势，正确认识每个人都有自己的长处和短处，不要嫉妒或贬低别人的长处，互相尊重，帮助对方发展，从而实现双赢。
4.适度的竞争和相互合作可以增加成功的概率。竞争与合作其实是相辅相成的。例如，赢得群体之间的竞争必须依靠群体成员的共同努力。在孩子的教育中，家长要从不同角度正确认识和把握竞争与合作的关系。
5.促进学习成绩和学生人际关系的和谐发展。
从小学到大学，考试数不胜数，小试大试，竞争的负面影响也很明显。强化自私心态，助长利己主义，增加心理挫败感，营造敌对氛围等等。这严重影响了孩子的健康成长。因此，竞争要适度，提倡合作精神，培养合作能力。适度的竞争可以激发学习兴趣，强化学习动力，激发自我实现和自我超越，最大限度地发挥个人潜能。
6.互助可以启发思考，激发创造力，培养同情心、利他心和善良心，让孩子学会融入、善待他人、造福他人。一个有合作精神和合作能力的人，很容易得到别人的支持和合作，更有信心。作为一种社会行为，合作也需要成年人的终身学习和发展。
寄语：父母需要帮助和引导孩子形成合作意识和行为。孩子的成长就像一套从易到难的试题，各种题型都需要一起完成。父母要做的就是，给孩子做一个正确的示范，更深刻地理解他们的诉求，孩子就会变得优秀。
