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小学生写作业, 爸妈和爷爷都成了家禽, 老师生气: 怎么看的题?

辅导孩子做作业没有个“十八般武艺”,那绝对会被孩子给气吐血,尤其家有小学生的家庭。

孩子不写作业时父亲温文尔雅,一写作业父亲秒变马景涛式“咆哮帝”。即使你不辅导孩子写作业,只是检查孩子作业,家长也总能收到意外惊喜。

看看这个“多”字,简直写出了汉字的演变历程,真的是不得不服。其实,别看小学生年纪小,还挺有才的。

还有这个“雨”字,仿佛慢慢有了灵魂,给写活啦!有时候都觉得自己虽然是个成年人,但思想都被禁锢了,哪能有孩子们精妙绝伦的举动呢?

要说,这道计算题并没有答错哦!5+5+1难道不等于11吗?小朋友写11角错了吗?为什么一定要是1元1角呢?

即使老师给学生的答案打错的时候,也应该告诉TA这样做也没错,我认为这样才是负责任的老师。

其实这道数学题,小学生的答案确实也没错,可是这种投机取巧的行为,老师怎会鼓励呢?而且如果给你打勾了,往后别的学生估计都会跟风。

下面这道题,估计是小朋友没认真审题。爸爸妈妈连同爷爷,全都成了奶奶家养的“家禽”。这孩子不挨揍,说不过去啊!

这拼音拼得跟本来意思差了不是一点半点,老师无奈发出灵魂拷问:怎么拼的?

这个《小蝌蚪找妈妈外传》,真是看一次笑一次。虽然是个笑话,但却说出多少孩子的心声:妈妈,您如果还是我亲妈,请别再逼我写作业了好吗?

你会发现,孩子们给出的作业答案虽然不能让你满意,但总能惊艳到你,为什么呢?因为TA们打破了常规,不走寻常路,这其实是一种发散性思维、批判性思维的表现。

然而,尽管培养孩子发散性思维对将来成材非常重要,但如果不正确引导,也可能影响到孩子日后正常的学习生活。

1、允许孩子提出不同看法

平时在孩子的作业中,你总是会发现一些千奇百怪的答案,而且往往与标准答案相差了十万八千里。这个时候,家长一定不能生气地认为自己的孩子就是脑袋不灵光,我们应该换一种思维,不应该总是打击孩子的不同声音,反而应该多鼓励孩子说出自己的不同看法,毕竟任何问题都没有标准答案。

生活中也是一样,家长们往往不喜欢爱顶嘴的孩子,不喜欢孩子总是反对自己。其实,只要孩子的顶撞不是不礼貌的做法,还挺有理有据,我们家长就应该和孩子积极沟通,培养孩子的求异思维和发散性思维。

2、家长应学会向孩子提问

很多家长每每遇到孩子的各种疑问,都懒得搭理甚至觉得不可思议,尤其老人带孩子的时候,这个问题最为突出。大人总认为孩子们的问题如此不里头、毫无意义,其实孩子们的每一次发问都是在探索世界。

还有一些家长在面对孩子的疑问时,会选择立刻给出具体答案,其实这样做的错误的。当孩子向你提出各种问题时,你不但不应该着急解答,还要向孩子提出一些新的相关的问题。比如:孩子问你那是小鸭吗?如果那不是小鸭,你也不能直接否定TA,而是提出新的问题,引导孩子解决自己的疑问,建议应该反问道:你还记得上次在老家看的鸭子是会游泳的,你看它能游泳吗?你在看看它的嘴巴、脚掌……从而一点点让孩子通过一步一步分析解决了自己的疑问。

3、发散性思维要用对地方

有些孩子在做题目时,不是因为笨,也不是因为不会做,而是因为懒,于是就用投机取巧的方法解答了问题。比如:计算器上的数字1和8坏了,要计算336×18该怎么办?结果学生答:再买一个没毛病的计算器。你说老师看到这样的回答什么感想?那肯定是选择扣分啊!态度决定一切,笨鸟可以先飞,就怕一个懒字。

所以,发散性思维一定要用对地方。比如写作文的时候,发散性思维能帮助我们写出别具一格的作文来;再比如答题的时候,发散性思维能帮我快速、正确地回答问题,但切忌可不是帮助你投机取巧哦!

每日一问:你家孩子有做过一些“千奇百怪”的作业吗?你敢晒出来吗?

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