语文学习包括三大块儿,第一是基础知识,第二是阅读理解要,第三就是写作。
学生在寒假时间想逆袭,就可以从这三部分入手,除了复习上学期的内容,巩固旧知,接着就可以预习下册内容,学习新知。
从这三方面具体说一说,我们在假期要补充哪些内容?
一、基础知识
谈到语文基础知识无外乎字、词、句这三点。
1.字
生字的学习和积累,我们可以用多种方法来经营。比如:可以运用看图来识字、随文识字、根据生活经验识字、组词识字,从而增加学生的识字量。
从识字到写字,都可以用组词来增加识字量。
2.词语
说到词语,学生利用假期多去积累词汇,我们可以在预习下册的时候,圈画出词语进行学习,寻找它的近、反义词,从而来理解词语的含义。
学生可以准备积累本记录好词,把词语积累下来,试着找一找它的近义词和反义词,如果能轻松找到,证明对这个词语掌握得也比较深入。
3.句子
基础知识包含句子,在句子的学习和理解上,我们要注重平时积累,根据语文书后面的课后题来看看,是否有需要训练的句式和句式转换的内容。
我们可以有针对性地积累和训练。
二、阅读
1.词语理解
学生做阅读题的时候,经常会遇到词语理解这样的题目,那么这个题应该怎样入手去做呢?
首先,同学们可以想想这个词语在文章中的意思,如果想不出来,记住第一种方法就是联系上下文来理解这个词语的含义,第二种方法可以试试用近义词替换它,去理解它的含义,或者用反义词来引导出这个词语的含义。
答题技巧:词语的意思,同学们想出来以后,一定要写这个词语在文中的意思,结合文章中的意思去解释这个词语。
2.句子赏析和作用
阅读理解中第二有代表性的类型题,就是句子的赏析和句子在文中的作用。
在文中选出一个关键句,或能体现人物思想的句子,让同学们结合这个句子,来谈谈自己的感受,说说这个句子在文章中有什么样的作用。
3.内容概括
阅读题中需要学生概括文章的主要内容,这个问题孩子们经常说不到点子上。
结合短文的内容再看看阅读的题目,圈画关键句子,试着来说说文章的主要内容进行概括。
4.中心或主题
从小学到初中出镜率最多的一道题目就是文章最后一道题,最后一道题通常说:通过这个短文,你明白了什么道理?获得怎样的启示,来说一说吧。
想要找出文章的中心思想,或者文章的主题是什么?可以试着看题目、找关键句等方法。
三、写作
想提高写作能力,一定要掌握5类作文的构思方法,记叙文怎样写?写人、写事、写景怎样突出主题?
学生可以通过读一些优秀的作文,来感受小作者的开头,结尾怎样去写,开头结尾如何做到相呼应。
小学生读一读优秀作文,初中生读一读历年的中考优秀作文。不仅看到了作文,还看到了旁边教师的评语,好在哪里,值得我们学习的地方有什么?
学生如果想在家弯道超车,或者想把语文的内容做一个预习或提高,可以记住上面的几大部分内容,从宏观上把控自己要掌握的知识,在细致去学,一定要激发孩子的自主学习能力。