相信孩子们的寒假已经开始，春节即将来临，同时，今年的寒假也是 “双减”之后第一个寒假。“双减”政策已经落地五个多月，在国家和社会各方面的努力下，成效显著，但不排除仍然存在的些许问题。
“望子成龙望女成凤”是每个家长的心愿，但是双减政策下发之后，各类补习机构进入“寒冬”，因此让不少家长达不到在假期让孩子的学习更上一层楼的目的了，但是所谓上有政策下有对策，为了让孩子更加优秀和突破“寒冬”期一些家长和补习机构纷纷想出一些新法子，在“危险”边缘不断试探着，以下3种补课形式将兴起！
一、 研学实践教育将兴起
研学实践教育，顾名思义，就是将“研究性学习”和旅行体验相结合的教育活动。在假
期里，一些家长会给孩子们报名研学实践教育活动，让孩子们开开眼界，开展活动的初衷是好的，但是在“双减”政策实施的情况下，一些补习机构借着研学的名头，仍然给孩子们进行传统补习，这样的形式让各类监察机构很难发现，因此管理起来十分困难。
二、 家教形式兴起
虽然孩子不能光明正大去上补习班了，但是一些家长会在家里请一个家教来帮自己的孩
子补课，有时候因为一对一的费用昂贵，往往几个家长会合起伙来请一个家教来辅导孩子，这也是绝大部分家长所在做的。而且正值寒假，一些大学生们为了赚些零花钱也会选择去做家教，一个愿意做一个愿意请，这样一个两全的办法何乐而不为呢？
三、 将孩子送到私立学校方式兴起
既然公办学校那么严格，不如把孩子送到私立学校吧，反正补习都要花钱，上私立学校
多出来的学费就当孩子上补习班的费用吧，许多家长都这样想。私立学校不同于公办学校，一些学习方式与辅导方法的独立性比较强，因此可以根据一些情况对课外教学进行调整，这样就可以躲过上级的监察。
以上三种变相的补课方式，都是家长为应对“双减”政策给孩子学习带来“阻碍”的对策，这样真的合适吗？其实不然。“双减”政策的实施的初衷便是减轻孩子的负担，其实现在的中小学生的压力并不小，学校老师布置的作业并不少。试问各位家长在绞尽脑汁给孩子找到补课方式的同时，有没有问问自己孩子的意见？想想自己是否过于着急了？
结语：一味地要求孩子在学业上努力，忽略他们的其他方面，这无疑是对孩子的一种伤害，补习机构进入“寒冬”，是“双减”政策实施后的必然，是需要广大家长适应的，而不是一味地去寻找对策。
