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成绩第一没评上“三好学生”, 家长为孩子鸣不平, 获奖依据谁定的

学生在学习时,非常在乎奖项的设置,要是在某一方面进步了,一般家长都会进行相应的奖励,在学校也是同样,如果能得到老师的夸奖,比收到礼物还要开心。

笔者记得上学时,老师一般会对成绩好的同学“额外优待”,比如上体育课,成绩好的同学如果不想参加锻炼,就可以回到教室休息,而平时就调皮捣蛋的学生会被老师盯得紧紧的。

不过如今素质教育在不断发展,老师们也越来越重视学生的整体发展,不会轻易对任何同学产生优待,而且班级里会有一定的奖项设置,在期末的时候,把奖状发给学生,这时学生就会觉得非常兴奋,而“三好学生”的评选更是学生们关注的焦点。

孩子成绩第一却与“三好学生”无缘,家长为孩子鸣不平,获奖依据是谁定的

三好学生的评定需要看学生的整体素质,不仅成绩上要足够优秀,而且还需要在班级内担任一定的职务,班级干部是最容易被推选成功的,因为他们对于老师的辅助作用巨大,平时和老师的接触要比普通学生多,老师的印象也就更加深刻。

一位家长在网上发出对老师的不满,自己的孩子在班级内的成绩从来没有掉下过前五名,孩子如今上五年级,连续几次考试一直是第一名,但是至今为止获得“三好学生”的次数只有2次。

每次的三好学生落选,老师总会找到家长,诉说各种理由,其中最常用的理由就是体育课成绩不够好,针对这个问题,自己的孩子也是从多方面进行注意,加强体育锻炼,好不容易打败哦吼,老师又说学生参加的活动不够多,所以三好学生的竞选没有成功。

家长忍无可忍,将自己对老师的想法发到了网上,而且言语间还透露了别人家给老师暗自“送人情”的事,还表明自己的立场坚定,也相信老师的为人,绝对不会因为这样的事去卖人情。

这位家长提到,五年级是关键阶段,对于一些有意向的中学,会开始准备报考,但是很多中学对于学生的要求比较高,其中就包括三好学生,老师没有把三好学生的奖状给到自家孩子,就是让这位同学失去了报考优秀学校的机会。

网友看后的评论不一,有人觉得老师的做法很公平,三好学生的评判标准从来就不是单凭成绩,各项发展必须达到要求,有的人认为老师可能收到了家长的恩惠,随意更改获奖依据。

班级管理要公平,老师的话语举足轻重,对学生会对学生产生重大影响

笔者认为,在当下的教育环境中,老师的一言一行都备受关注,很多家长对于老师存在不满,所以就利用网络的力量来为学生“发声”,但是大家对于这些诉求的真实性没有办法判断,所以轻易的定论只能是个人主观的想法。

对于老师是否受人恩惠我们无从得知,所以先从事件中学生的成绩来看,其实是符合三好学生的成绩标准的,但是如今学校对于学生的考核标准不是单一的,而是多元性的考核,参与的活动,体育锻炼,以及班级内是否担任班干部职务,都需要考量。

班级管理中,一定要注重公平性原则,无论是班级干部的选举,还是奖学金的获得,首先是得通过学生们的票数选择,老师在表达想法的时候要注意言辞,不要伤害学生内心。

分数不是唯一标准,学生要做到德智体美劳全面发展,正确看待奖项设置

学生是不能用好坏来衡量的,分数不是唯一的标准,素质教育更加强调全面的发展,“死读书”只会让知识充进脑袋,而不会运用。

学生和家长要正确看待奖项的设置,奖项设置的初心是为了鼓励学生向着更好的方向发展,在别人获奖的时候,学生自己也要将其视为动力,而不是相互间形成“畸形攀比”,让学生陷入学习的内卷中。

不要过度看重“三好学生”的价值,老师有时候只是单纯地想要表达一下对学生的鼓励,而家长的过度解读,认为老师偏心眼,额外有优待,这就违背了奖励的初心,不利于学生的健康发展。

笔者寄语:正确看待学习路上的各种奖项,学习是为了自己能够拥有更好的发展,而奖项只是锦上添花,但不能决定所有,获得荣誉后不能骄傲自满,停滞不前,没有获得荣誉也不应该气馁,培养抗压能力,才能走得更远。

今日话题:对于这位家长的诉说,你怎么看?(图片来自网络,侵权可联系删除)

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