几乎所有的父母都希望能够养出聪明宝宝，但很少有父母意识到，自己对孩子“聪明值”的期许，很有可能让孩子掉进“聪明陷阱”。
这其实并不难理解，生活中经常会发现，自己周围常常会有一些从小就看起来很聪明的孩子，但随着他们的逐渐长大，我们会发现这些孩子的“聪明劲”会慢慢减少，别说学习成绩一落千丈，甚至于长大后也会变得非常平庸。
别让孩子的“假聪明”给骗了，清华前校长坦言：社会更需要X型人才
清华校长陈吉宁曾经在一次演讲中指出，现在的清华校园中存在着许多优秀的“A型学生”，这些传统意义上的优等生，代表着当前中国学生群体中的佼佼者。
但可惜的是，这些天之骄子最擅长的不是将知识转变为生产力，而是更擅长将自己卷面上的成绩变成门门是A。但当他们离开学校后，他们往往很难适应社会。换句话来说，他们的聪明更像是一种“假聪明”。
相比之下，现在的社会更需要的是“X型学生”，更需要那些敢于尝试新鲜事物，愿意冒险的孩子。可能他们的成绩不是最高的，也不像父母传统想法中那么聪明，但是他们却更能适应未来社会的需要。
实际上，对“X型学生”的期盼不仅是陈吉宁先生的一家之言，国内外的众多教育家都持和陈吉宁先生一样的看法。
日本松下公司的总裁松下幸之助曾经在接受采访时说，自己更愿意招聘“70分人才”，这些看起来不如100分人才的年轻人，具有更多的创造力和想象力。
松下幸之助和陈吉宁的想法不谋而合，这似乎也为父母提了一个醒：与其花费心思来让孩子变得更聪明，倒不如让孩子掌握更多“X型人才”的优势。
这三种“假聪明”的孩子，常常让孩子错过成为“X型人才”的大好机会
1)现代赵括——只敢纸上谈兵，不敢尝试
对于这部分孩子来说，他们能够循规蹈矩地完成家长老师给他们规定好的任务，而且往往会取得一个不错的成绩，但是面对一些新的事物，他们最多能做到纸上谈兵，可真等到做的时候，却又很难迈出第一步。
这种亦步亦趋的学习和思维习惯，会在潜移默化中吞噬掉孩子原本的想象力和创造力，让孩子很难在现有的模式下，产生更多的新思维。
2)典型书呆子——只会学习，面对挫折溃不成军
生活中还有这样一种孩子。他们将自己的全幅身心都放在书本上，很难将书本上的东西“活学活用”到生活中。特别是在一些“妈妈勤快”的家中，即使他们原本有自己的想法，也会被父母的一句“管那么多干什么，得100分才是正事”给堵回去。
久而久之，这些孩子和实际生活的脱节越来越大，当他们独立走上社会，面对复杂的社会问题时，很容易产生挫败感。这种挫败感甚至会让他们做出遗憾终生的糊涂事。
3)陪跑“王子”——假装努力，实则专注力为0
生活中总是不缺少陪跑的孩子。这些孩子看似下了苦功夫，费了不少的力气，可最终的结果却总是不能让所有人满意。实际上，仔细观察一下这些家长眼中的“聪明孩子”，就不难发现端倪。
看起来这些孩子都坐在了教室学习，可实际上他们的心思早就飘到了教室外面。原因就在于他们低得可怜的专注力。低专注力让他们很难将重点落在知识的学习和整理上，学习更像是他们讨老师家长喜欢的一项小技巧。
想要养出更受社会欢迎的“X型人才”，父母一定要重视孩子这三项能力
1)培养孩子的思考力
“A型人才”之所以不受欢迎，是因为他们更像是一台学习机器，而缺乏更多的独立思考，旺盛求知的能力。这种能力是孩子拥有创新性思维的必然前提。
父母要从小培养孩子思考和好问的好习惯：
“太阳公公为什么东升西落？为什么月亮发的光没有太阳热？为什么冬天会变冷？”
而不是忙着打断喜欢问问题的孩子。这样，孩子才会更加擅长于思考眼前的问题，而不是单纯地成为一台解决问题的机器。
2)培养孩子抗挫折的能力
未来的社会竞争可想而知，一定是激烈的。现在社会上最缺的不是人才，而是具有更强心力的人才。也就是汪涵所说的“养孩子就是要野蛮其心脏。”只有当孩子有一颗足够强大的心脏，才能更好地适应竞争激烈的社会。
现在社会上越来越多刚毕业的大学生想不开的案例，正是为父母敲响了警钟：那些不能面对挫折的孩子，将来势必很难取得成就。
3)培养孩子专注力
李玫瑾老师曾经说：影响孩子未来成就的不是智力，而是专注力。
这其实并不难理解。高专注力的孩子能将更多的精力集中在课堂上，从而做到向课堂要效率。相比之下，那些低专注力的孩子，更多的课上时间都浪费在频繁的走神中。以至于很难取得一个好的成绩。
换句话来说，孩子将来成绩如何，将会在很大程度上受专注力所影响。这也在提醒父母，一定要从小培养孩子的专注力。
写在最后
宝宝的养育过程其实充满了秘密，与其让宝宝将重点放在“门门是A”这件事情上，倒不如帮助宝宝成为更受欢迎的“X型人才”。
