在现代社会，语言能力很大程度上决定一个人的发展潜力。现代社会几乎所有的知识都建立在语言的基础上，即便是口头传授的经验，其内容本身也会受到语言表达的影响。
那些影响人类社会历史发展的人，包括政治家、思想家和科学家等等，几乎无一例外都是通过语言表达，把自己的想法传达给他人。语言是人类最重要的发明，语言表达能力是领导力的一个重要组成部分。
现代社会是通过文献组织起来的，无论政府系统还是企业体系，文献体现着社会组织的复杂性。如果不能参与写作这些文献，不能有效地阅读这些文献，就无法担任中高层的工作。
无论长大后从事什么工作，写作多是孩子一生成功的基础。美国最高法院首位拉美裔大法官索尼亚·索托马约尔掌握了从批判性阅读史料到分析性写作这一全过程，最终成为一名优秀的写手，她当法官所写的判词成为人们评价她的主要依据。
有调查表明，事业的发展、收入的多少与人的词汇量有很大关系。许多人常常抱怨自己的付出没有得到相应的回报，或者自己的能力没有得到对等的认可，原因有很多，但语言能力往往是最重要的原因之一。
通过大量阅读快速吸收信息是一个人最重要的素质之一，没有清晰的写作能力很难成功。写作水平一直是高工资、高技术的标签，是成功者的基本特征，那些写作不行的人不容易被录用，也很难获得提升。
三分之二的美国大企业雇员的日常工作需通过写作来进行，80%以上金融、保险、房地产等服务业的公司在雇用员工时要考察写作。
阅读和写作是学生学习必备的基本能力，而在当前教育体制下，为了应对考试，高中阶段的写作训练中作文模板、范文、押题大量存在，孩子们失去了锤炼、提高思维能力最好的机会。读书少、思考少、缺乏批判性思维、缺乏写作的锤炼，许多高中毕业生发现考上大学后竟然不会读书写作。
北京大学语文教育研究所所长温儒敏认为，当下的语文教学，特别是高中语文教学，可以说是全线崩溃，高考评价方式造成学不学语文高考作文都可以考40分，他建议高考语文评价一定要拉开分差等次。
正因为如此，不能将中考、高考语文得分高低作为评判孩子语言能力的主要依据，中高考语文考高分只能说明你的语言能力不算太差，并不能证明你的语言能力了很优秀。语言能力优秀，需要大量的语言浸润，需要海量的阅读。
美国教育部的一个调查显示：1992年美国大学生达到高级阅读水平（具有阅读复杂的长篇文章的能力）的比例为40%，2003年这个比例降到31%。
从2018年起，清华大学对本科新生开设“写作与沟通”必修课程，不学该课程就不能毕业。该课程定位为非文学写作，偏向于逻辑性写作或说理写作，目标是显著提升学生的写作表达能力和沟通交流能力，培养学生逻辑思维和批判性思维的能力。
真正的思考是从写作开始的，写作是让一个人真正学会思考最有效的路径，也是一个非常有意义的管道。一个人的学术能力再强，如果不能用准确的语言表达，不能用精准的语言与人交流，他就无法走得更远。
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