“减负”这件事是教育部门在做的事情，口号越喊越响，前些年却看不到效果，直到“双减”政策的落地实施，学生们身上背负的学习压力才有所减轻，双减与三胎开放政策并驾齐驱，将教育问题再一次推上高峰。
寒假开始，教育部门就对假期补课的行为进行了严格审查，各地纷纷响应，各大补课机构在制度的规范下，也在积极整改，向着合理化的方向发展。
没有了补课，很多同学的寒假都变得更加轻松，学校里面的学习，其实学生足够用心，是可以应对的，如果加入各种超前补课，其实就是在制造学习焦虑，所以双减的正向作用正是给学生带来适当的放松，不过有一部分人却持有不同意见。
初三学霸对双减和三胎提出疑问，学习焦虑仍然存在，让人无法作答
双减不仅给学生减负，还给家庭带来轻松愉悦的氛围，以前培养一个学生所需要的教育费用是一个家庭不小的一笔支出，虽然九年制义务教育，并不需要花费很多的学费，但是平时学生补课开销非常大。
学生在学校上学，休息日和寒暑假的时间也被安排得满满登登，放松的时间也被补课、学习填充，家长一方面担心学生成绩上不去，一方面加大补课费用的投入，学生学习成为了家长变本加厉“投钱”的发展项目。
这种情况下，一般家庭家里有两个孩子，人们都已经觉得吃力，就更别提三胎了，尤其是一些90后家长，对于事业上存在的压力无法排解，就不想让自己再多一个孩子来增加家庭负担。
一位初三学霸对双减政策和三胎，提出了一个疑问：双减政策会导致中考和高考的难度降低吗？人们在听到这个问题后。一时之间也给不出确切的答案，因为谁也无法保证，未来的考试究竟会是什么样。
在下半年的期末考试中，很多家长都在反映一个问题：学生的期末考试难度并未减少，双减让学生的学习时间变少，但是考试仍然摆在那里，水平真的是有下降，还有的老师为了体现双减的效果，会在阅卷时适当放宽标准。
对此很多家长表示，学习焦虑仍然存在，这就对三胎的开放造成阻碍，毕竟培养学生需要耗费大量的人力和财力，很多家庭非常重视学习成绩，如果没有好看的成绩，以后成为一个没有竞争力的技术人员，那么生孩子将毫无意义。
双减重在改变家长的思想，要想让“唯成绩论”观念淡化，改变考试形式是根本
在笔者看来，学生成长学习的各个阶段，培养的目标是不同的，小学阶段重在学习习惯的培养，以素质教育为辅助，将学生的眼界大开，认识世界，了解百科，在眼界和想象力上得到提升。
对于双减政策，很多家长的认识还不够深刻，所以思想的改变非常重要，学生不是只为拼搏分数的“工具人”，全面发展才是为将来的生存之路打基础。
双减不能只从学生学习的内容和数量做改变，考试的形式也要进行适当调整，如今国家在中考上出台新规定，就是让选拔人才的标准多一条出路。
不是上了职高就彻底没有了发展，技术人员未来的就业前景其实非常可观，现今技术性人才是国家的稀缺资源，很多高精尖的专业人员是各大企业争相选取的对象。
补课其实是让学生在被动学习，学生缺乏主动学习的能力，将来的发展会受到阻碍
国家开放三胎政策，是为了减缓人口老龄化的进程，很多家长对此持有反对意见，其实是对教育的信心存在不足，一直备受推崇的学科类补课，其实是让学生处于被动学习的状态，填鸭式超前学习，学生只知道接受知识，却不懂得吸收知识。
培养学生主动学习的能力，要让他们养成良好的学习习惯，对于学习，要做到今日事今日毕，学习不能模棱两可和糊弄马虎，知识是自己的，会在无形中对人做出改变。
很多大学生在入学后就将学习放在一边，其实就是因为之前的学习给他们造成了过大的压力，所以在大学放纵自己，其实从小就培养学生对于知识的重视程度，会让他们一直保持热忱，忠于学习。
笔者寄语：学霸的学习之路免不了要付出很多辛苦，减负对于有些同学来说是轻松之事，但是很多同学已经养成了自我学习的习惯，对学习足够认识，所以不用过度担心。
今日话题：你如何看待三胎和双减政策？（图片来自网络，侵权可联系删除）
