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坚持3件小事, 可以让成绩倒数的孩子名列前茅, 强烈建议收藏尝试

大家好,我是可可妈~~

有人说,人的智商是天生的,学渣或者是学霸,从娘肚子里出生的时候就注定了。是真的吗?

讲两个小故事,感受下先天重要,还是后天学习的重要性。 “三不朽圣人”王阳明,大家知道吗, 5岁时才会开口说话。

普通小孩1岁多就开始咿咿呀呀了,2岁多很多就讲得很顺溜了,小时候的王阳明与普通小孩相比,简直就是个笨小孩。可他的“心学”成就到现在都无人能以超越,500多年了,也无人能及。

曾国藩相信大家也都比较熟悉,晚清第一大名臣,他小时候也很笨,笨到什么程度,这里也有个故事。

据说,有一天有个小偷去他家偷东西,正好小曾国藩进房间背书,小偷只好躲起来,可2个时辰过去了,小曾国藩连一小段都没背下来,还在一直反复诵读。

气得小偷跑出来破口大骂:“你这人怎么这么笨呢,我听了这么久都会背了,你还不会,我背给你听!”

所以,成绩差不是天生的,关键是自身后天的努力,勤奋起了决定性作用,但要从差生逆袭光勤奋还不够,正确的方法也极为关键。我今天讲的方法,就非常管用,而且并不难操作,家长们收藏好,认真看,记住后照着做就可以。

第一件事,学会肯定和表扬。

其实,没有一个孩子,想永远做一个差生,这个我们做家长都应该知道,因为每个人一出生,就无时无刻不在追求优越感。成绩差的孩子也希望得到老师的表扬,受到同学地夸奖,被父母肯定。

怎么表扬呢?发现孩子身上有什么优点,放大表扬,然后加以利用。

有个班上有个差生,极度自卑,老师关注一段时间后,让成绩差的孩子和一个成绩很好的孩子结成互助小组,并对差生说:你体育这么厉害,以后多帮助这个同学。

差孩子听完后,两眼放光地看着老师!因为是从小到大,这是老师第一次表扬他呢!

从此,他一有空,就带那个同学一起锻炼身体、跑步、打球。老师也持续地给予肯定和表扬。

最后的结果是,那个同学体能提升的同时,自己的学习成绩也提升了。

家长会上,老师又特意表扬了差生乐于助人,自己成绩也提高不少。这个成绩差的孩子自信心和学习动力,就这样慢慢提上来了。

所以,肯定和表扬非常重要。

第二件事,提高听课效率。

绝大多数甚至是98%的孩子,成绩差最主要的原因都是上课听不进去,课上不认真,课下花再多时间补习,也补不回来。

如何提高课上的听课效率?休息好是前提,身体生理机能上有保证,接下来就是专注力的问题。

即使是一个不太聪明的孩子,如果课堂45分钟能认真听讲,成绩肯定不会差。

教大家2个小游戏,很简单,父母在家里就可以给孩子练起来。

第一个游戏:父母说一组数字,让孩子集中注意力认真听,说完要孩子告诉自己,数字5出现了几次,如开始:13475120852375。

第二个游戏:父母来说一组词语,让孩子认真听,听到动物,就举手,如开始:毛笔、小鸡、西红柿、老虎、森林、狮子、蘑菇、台灯、猫、苹果。

玩类似这样的小游戏,孩子们觉得很有趣,但其实我们在练他们的专注力,这样他在课堂上就能集中注意力专心听讲了。

这种练专注了的小游戏,我只是举了2个例子,还有很多,推荐大家学习《舒尔特方格专注力训练》,有数字、色彩、古诗词各个方面的训练,有效提升孩子的专注力,每天时间也不用太长,10分钟就够了,但是这个训练要坚持,坚持2个月,就能有明显的效果了。

第三件事,准备3个本子。

学霸有很多很好的学习习惯,而且每个人也不同,但绝大多数人都有3个小本子:错题本、复习本、预习本。

复习本、预习本就不多说了,每天提前预习,肯定能更好地听懂当天老师讲的课程。温故而知新,复习本其实做练习题时也在复习。

这里重点强调错题本,非常重要。

每天把做错的题目重新誊写,过几天再看看,也可以重新再做一次,看还会不会再犯类似的错误,反复几次,这个知识点就能掌握得很牢了。

做对的都能做得,曾经做错的也不会再做错,成绩不好才怪呢,几乎所有学霸都是有错题本的。

孩子的成绩,与我们家长的“干预”和用心,还是有很大关系的,这3件事,父母可以试试效果。

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