一说到山村的孩子，我们想到的是“留守儿童”，想到的是吃不饱穿不暖，想到的是他们那无辜又渴望的眼神。
一说到大学生支教，想到的是佩服，愿意到那样贫穷的地方吃苦受累，了不起。
看吧，这本身就很讽刺。有些人一辈子都生活在那里，一出生就决定了，有些人稍微放下现在的生活往低处走，就被赞扬。
可是了解之后，会发现，大学生支教，并不能给当地的孩子真的带来什么改变，反而会给他们幼小的心灵增加了一些躁动和抱怨。
山村教师为什么哭着恳求大学生不要再去支教？
此前在网上看到一个帖子，是关于一个山村教师恳求大学生不要支教的，开始很好奇，支教难道不是好事吗？为什么山村教师反对大学生支教？
了解之后感慨万分。
这位山村教师的意思是，孩子们生活在这里，虽然这里贫困，但是孩子们是开心的，他们享受其中，因为他们根本不知道有另一个世界的存在。
当城里的大学生来到山村支教，他们真正地接触了这些来自城里的人之后，从他们那里了解了另一个世界的存在之后，就不会再快乐，他们会有期待，会躁动，甚至会抱怨。
最让人心疼的是，他们的期待只是一个泡沫，大学生支教老师的到来并不能真正改变什么。
除此之外，支教只是短暂的，对大学生来说，只是到贫困的山区来体验生活，而对贫穷的孩子来说，大学生老师的走，就相当于他们的理想破灭了，他们会面临分别的痛苦甚至是崩溃。
大学生老师终究是要离开这个破烂的地方，而这些孩子们可能要永远生活在这里。
这跟《变形记》对农村孩子的伤害，有什么区别吗？
实质上是一样的。
如果不能永远地留在那里，单一只是为了体验生活，你的生活体验了，可是孩子们却受到了伤害。
知道另一个美好的世界存在，会不会激励孩子们向上？
《变形记》就是一个典型的案例，农村的孩子最终真的改变命运的是极少数的，多数农村的孩子离开城市之后，重新回到农村，生活一点也没有变化，但是心情却发生了很大的变化，他们很难再快乐了。
当出现对比的以后，孩子本身就已经受到了伤害。
为什么说通过这种方式激励孩子向上的几率非常低？因为教育设施摆在那里，他们怎么可能穿着草鞋飞上天呢？这是不合理的。
现在的学生竞争越来越激烈，名校对贫困地区的孩子而言，越来越不可能，因为当大家都重视这件事以后，教育资源会倾向于更有经济实力的地区和人，没有好的辅助工具，孩子靠什么转变命运呢？
天才是极少数，无师自通，而大多数人都是普通人。
不去戳破别人的幸福，也是一种美德
如果真的想去支教，就应该秉持着一颗真心，待的时间长一些，给孩子们传递多一些知识和正能量，而不是“蜻蜓点水”一样的支教，孩子们刚有了希望，老师就离开了。
之前在网上看过这样一个观点，当一个人因为午餐中加了两片牛肉而幸福感爆棚的时候，旁观者只需要微笑就行了，不需要鄙视地告诉他两片牛肉而已，不去戳破别人的幸福，也是一种美德。
不管是对山区的孩子，还是对我们自己的孩子，如果想要让他们知道，还有另一个全然不同的世界存在，前提是可以长久地陪伴他们，在他们的成长之路上陪伴，而不是戳破现实之后，转身消失，让孩子们满眼热泪地看着你消失的背影。
