文|菁妈
资深的老师高高提到了自己如何让差生逆袭成学霸的故事。
这个老师说他们班上有一个孩子很聪明，但是上课不认真听，注意力不集中，所以成绩在全班是倒数的。
在新学期开始的时候他就想了一个办法，在选择班长的时候，他不顾全班同学的反对，强烈的让学习成绩倒数第一的孩子林浩当了班长！
当时班上的同学议论纷纷，觉得林浩平时上课不认真听，还经常睡觉，考试成绩也是一塌糊涂，为什么让他当班长？
大部分同学都不服，但老师却跟同学说，林浩同学其实很聪明，他只是不知道为啥要学习，我现在让他当班长，就是让他每天认真地跟老师学习新的知识，学会了之后再教给其他的同学。
这样他才能更认真地学习，更专注地听课，他才能更有责任感。
老师高高的信任也让林浩立马感觉自己身上的重担加大了，每天上课都开始很认真地听，认真地做笔记。
还会非常负责地帮同学收作业，给同学指导课堂上的知识，慢慢林浩自己的注意力越来越集中，掌握的知识也越来越多。
到了期末考试的时候，林浩的学习成绩从全班倒数第1名到了全班顺数第3名。
林浩也体会到了学习的乐趣和好处。
所以我们说“没有不好的学生，只有不会教的老师。”
遇到学生不爱学习的时候，老师批评指责没有用，这样做更有效
孩子为什么不爱学习？是因为他不知道学习有什么用，也是因为老师强制他学习，让他产生反抗的心理，又或者孩子学习成绩不太好，经常被老师批评。
导致孩子干脆破罐子破砸，对于学习上面是得过且过。
这样的孩子其实他也很聪明，只是没有能找到刺激他学习的方法。
建议遇到不爱学习的同学，老师做好这几点：
★少批评多鼓励
孩子学习成绩不好，光靠批评没有用，批评反而会让孩子越来越叛逆，反而会破罐子破砸。
老师多鼓励，反而能让孩子燃起信心，认真学习。
资深的老师魏书生在讲座中就提到，在面对全校倒数第一，倒数第二，倒数第三的学生时，他并没有批评指责，反而是让孩子找到自己的优点。
孩子只有在大脑中去找自己优点的时候，他才能发现自己还是可造之材，去鼓励孩子往自己的优点看。
★不要强化倒数第一的标签
对于孩子学习成绩不好的不要反复地提这个字，所以现在学校要求不能把学生的排名公布出来。
就是让孩子心理的压力没有这么大，不要让孩子内心形成自己学习成绩不好，自己是倒数第一这样的标签。
这样的标签一直在孩子脑海里面强化，真的就让孩子做什么都畏畏缩缩的。
对于学习成绩不好的孩子，要多发现他身上的优点，比如说孩子篮球打得好，比如说孩子跑步跑得快，这些都是孩子的优点。
顾老师是我的教练，他提到他儿子上学的一件事情，让我非常有感触。
他儿子在学校学习成绩并不好，是属于中下游的位置，以前上学的时候经常磨磨蹭蹭，不想上学，时不时还迟到。
后来孩子看到别人学街舞就觉得很羡慕，就跟爸爸说我想去学街舞，当时顾老师就给孩子报了一个街舞的班，结果孩子去学习街舞之后对街舞特别的感兴趣，而且学得还真的不错。
后来代表学校去参加了街舞大赛，还帮学校拿到了一枚金牌，这时候学校的校长，老师都对他刮目相看，甚至还让他做了学校的升旗手。
而当他自己站到这个位置上的时候，他也对自己的学习上更加的重视，努力地学习，奋起直追。
第2个学期他的学习成绩从班上的中下游一跃升为班上的上等学生，而孩子因为街舞这个兴趣改变了整个学习的态度，也从学渣逆袭成了学霸。
当孩子学习成绩不好的时候，你去批评指责是没有用的，多给孩子鼓励，多发现孩子身上的优点，通过孩子身上的优点来刺激孩子学习的动力，反而更有效。
