据中国网教育频道报道，2022年2月9日，上海市一中学教师曹某铭跳楼身亡。死者父亲曹先生说2021年6月份自己的儿子曾被学校主任当众掌掴，造成很大的心理阴影。虽经其父母劝导，但其无法再面对单位同事及学生，最终酿成悲剧。
虽然以上事件是个例，但造成的损害是大的。学校是教书育人的地方，老师是人类灵魂的工程师。为人师表的老师，在思想等方面应比其他人素质更高。但反向思维，学校这个越“安全”的地方，越“危险”，越容易产生问题，因为管理者往往忽视这个地方，使这个地方管理产生了“肓区”。
曹老师被学校主任掌掴，给曹老师精神上造成很大的损害。此此事件，学校主管领导没及时处理好，没有给伤害者一个精神慰平。而曹老师可能是一个内向的人，朋友不多或没有朋友，无法发泄，造成曹老师精神损害越积越深，不能自拔。
而校方管理松懈，对老师的心理健体严重忽视，没有及时发现或漠视打教师事件，直至造成悲剧才发现。该学校的上级主管部门在教师的心理健康管理上疏于管理或相关部门形同虚设，造成了“未补牢”，而“亡了羊”。
曹老师本人在被打之后，也应该据理力争，运用法律武器找回权益。他可能在此事后没有去医院看心理医生进行心理输导，又思想上放不下，没有认识到在漫漫人生道路上总会有坎坷与不公，没有咬牙挺过去，没有认清挫折只是一时，战胜了这个挫折，人生将灿烂光明。曹老师本人也要感恩于父母，报答父母几十年的养育之恩。感恩于社会，报答社会，用自己的坚强，自己的知识报答社会。
各级教育主管机关应重视心理、精神健康管理。各级教育机构心理健康办公室不能形同虚设，真正把心理健康与提高全民族素质统一起来，真正做点实事，为提高人民健康素质，维护社会家庭稳定、和谐做出点贡献。
今天就谈到这里，不当之处请批评指正。
