新学期开学之际，河南商丘市夏邑县召开大会，表彰各行各业在过去一年中涌现出的先进集体和个人。三名高中教师被评为“夏邑首届功勋人物”，每人得到一辆“红旗”牌轿车奖励。
教师教书还能获得轿车奖励，这确实是一个轰动性新闻，一时间被网络广泛关注。
而这三位教师为什么能获得这样规格的奖励，从报道的消息来看，主要体现在三个方面：都长期担任班主任工作，都高考成绩斐然，都有一些学生考入清华大学、北京大学和香港名校，都在考取211/985大学的人数比上有着鲜亮的数字。
按照道理，这样的新闻，应该被热烈地点赞——这可是实实在在的尊师重教。也确实有不少网友在新闻下留言，对此表达赞美和羡慕之情。但是，却也有不少刺耳的声音爆出来，让人很不舒服。
有网友质疑，一方面说不要以学生成绩来评价老师，另一方面又由此重奖培养清华北大学生的班主任。出现清华北大的班级有几个不是掐尖招生的。教育评价事关教育方向，重奖老师也要形成良好导向。
在当前的政策之下，确实不应该以高考成绩来说事。但是，不以高考成绩来评价，用什么来评价呢？难道就是空口说白话。如果没有根据的，就给老师发重奖，那不就成了乱点鸳鸯谱了吗？这样一来，主观的因素太多，更是难以让人信服。
毕竟高考是一个地方政府的政绩，尽管现在弱化了，但是影响力还在，怎么就不能以高考成绩来说话呢？而且，以高考成绩说话，至少有一个评判的标准。如果开启盲盒模式，不是更糟糕吗？
还有网友质疑，不合适这样做！学生优秀才是真，考上名校，生源质量最重要，拿一中考300分的学生让他教看看能不能考上清华北大？教师水平都差不多！
不合适这样做，看似有道理，实际上就是看不得他人的好。是老师，就必然有优秀，也有平庸，奖励还是必须的。生源的问题确实是一个不能忽视的问题，但是我们并不能因为这一点就彻底否定奖励的措施。或许这次的评选不怎么公平，但是公平始终是相对的。万事开头难，有了这个开头，意见提出来，还是有以后的机会。如果连开头都没有了，那不是连一点希望都没有了吗？因此，称，不适合这样做，是一种短视的行为。
还有网友，称：考上高校是班主任的功劳？其他学科的成绩是谁教的？
确实，学生能考取好的大学是团队努力的结果，个人毕竟力量有限，但是这并不能因此就抹杀其中起主要作用的个人力量。一个很简单的道理，就是国家研究原子弹，授予两弹一星功勋奖章的也就三五个人，诸如，邓稼先、钱学森，难道其他人都没有做贡献吗？都做了，但是他们是代表啊，做的贡献多，怎么就不合适了呢？这样的一种想法，其实就是一种只患寡而患不均的思想在作祟。
还是有网友的话说的客观：高中的班主任是非常辛苦的，早上五点半就到学校了，晚上十点才能到家！要对班里的每一个学生情况了如指掌，根据学习情况协调各科老师自习课的使用时间，调动学生的学习积极性，每天忙得团团转，奖励轿车不一定百分百公平，但是有激励的效果！
也还有网友心怀愤然，称：一个学生高考考上名校，班主任受到嘉奖，科任老师说，“我没教吗？”初中老师说，“我教的学生，他初中就优秀，难道没我的功劳？”小学老师也说，“小学时，他就优秀，我们教了六年哇！”幼儿园老师也说，“这娃，我们也费了神哇！”学生家长说，“父母是孩子最早的老师，我家孩子从小就懂事上进。”看到了吧，该不该给某个时段的老师嘉奖？
这种想法实际上和上一个网友的想法一样，是经不起多少推敲的，因为高中才是关键，没有之一，则难道还要多说吗？
亲爱的读者，面对着三位高中教师获得每人一辆轿车的重奖这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
