很多孩子都可能在学业上院出现这样一个问题，那就是偏科，有的孩子可能比较喜欢理科，有的孩子可能他文科。想当年我上学的时候就比较喜欢文科，因为当时韩寒正是非常火的时候，当时有很多学生都很崇拜韩寒，觉得他文科成绩非常好，理科却考得一塌糊涂，我们也可以向韩寒学习，把文科成绩提上来，理科就无所谓了。而在这种崇拜的环境之下，当时的很多学生文科都学得很认真，成绩也很优秀，但理科就一塌糊涂了。现在回想起来，觉得当时的自己十分的幼稚，毕竟像韩寒这样的人全中国也只有这么一个，所以说千万不能以偏概全，去盲目的追求一个非常难以实现的目标。
如果你的孩子也出现了偏科这样的问题，比如说理科成绩很差，文科成绩很好，或者文科成绩很差，理科成绩很好，这个时候首先我们要明白其中的原因，而且也要知道自己的孩子并不是因为不聪明，太偏科的，如果孩子真的不聪明，那么他所有的科目都会学的不好。I如果现在毛爵科目学的不好，那就是因为偏科的原因，就要找到孩子。偏科的原因，帮孩子解决这个问题。中国现在的教育是全面性的教育，如果因为一两个科目比较弱的话，就好像水桶漏水一样，无法取得综合性的成绩，将来也无法上一个名牌大学，这是非常让人遗憾的，所以说一定要尽可能的帮孩子解决这个问题。
但是如果出现偏科的话，一般都是在初中或者高中才出现，因为小学这时候的学习也比较简单。就算是出现了片刻，也是十分容易解决的，但是到了初中和高中就不一样了。这个时候孩子和孩子之间学习的差别就会逐渐拉大，因为学业变得很强。困难，学习的知识也非常多，可能课堂上稍微一个堵车，等再回过神来的时候，就已经跟不上了。然后出现偏科的原因。第一个有可能是孩子对某一个科目有误解，不喜欢这个科目。比如说有的孩子可能不喜欢学习英语，觉得英语是弘扬媚外的表现。也不喜欢英语的死记硬背，而这个时候我们就要告诉孩子学习英语的原因。
比如说英语是全世界通用的语言。学会了英语之后，能够更好的跟其他外国人交流。而且学习好了英语，也可以更方便的了解其他国家的历史。对全世界能够有一个大机关的了解。学习其他文化的优点。无论是哪个科目。能够列入我们学习的名单，肯定有他的优点和所需要学习的理由，我们就需要将这些理由告诉孩子。让孩子从心底里认识这个学科，接受并喜欢这个学科，才能够用心的学习。孩子的思维方式不一样，可能有的孩子更感性一些，有的孩子更理性一些。有的孩子逻辑性更强一些。所以便决定了他更擅长哪些科目，可能感性的孩子更擅长文科。比姓罗，姓性比较强的孩子更擅长理科。
面对这些学科的时候，我们应该让孩子发扬长处，弥补短处。优势的学科要不断的提高孩子们的优势，而弱项的学科也一定要及时的补充，加强学习，千万不要让这个短板拖累孩子的学业。能在某些学科上，孩子没有跟上进度。或者底子比较薄弱，这时候就要让孩子加强对这门学科的补习相信勤能补拙，而把基础打好之后，就能跟上老师的节奏。从而跟上学业。如果孩子偏科比较严重的话，家长也可以跟这门科目的老师进行沟通。了解一下孩子做出现的问题，和老师互相配合。帮助孩子解决问题，提高这个科目的成绩。
