由于个别学校出现学生的极端行为，比如为了一句话，一点点小事就走上绝路。
这样，有的学校领导的教学思想发生了转变，感到成绩高低无所谓，只要不出大乱子就可以。
于是对学生不敢放手大胆地去管理，一味地退让迁就妥协。
对某些学生不分场合地表扬，近乎夸张地吹捧。
久而久之，让一些学生变得越来越夜郎自大，觉得自己真的了不起。
其实，孩子有优点，可以大张旗鼓地表扬激励，可以把优点适当放大；然而孩子有问题难道就放任自流，任其发展，不管不问吗？
无节操地肉麻地吹捧是对孩子的放纵捧杀，有百害而无一利，让孩子不能正确认识自己，了解自己，对自己有合理的定位，很可能让孩子容易自我陶醉，自我迷失。
孩子有缺点就应该指出，耐心地帮助他（她）改正，这才是对孩子的负责任的做法。
因此，适度对孩子进行批评教育是有好处的。
