小学阶段,家长非常重要,家长陪伴在孩子身边,陪孩子预习新课、温习功课,孩子的学业成绩再差也差不到哪里去,小学阶段的学生想要成绩优秀,他们拼的是家长。拼家长,一方面拼的是家长的基因质量,家长的基因越优秀,孩子的成绩就会越好;另一方面,拼的是家长在家庭教育中所起的作用,家长越在乎孩子的学习,家庭教育越有方法,孩子的学习成绩就会越好。
上小学的时候,老师的作用自然很重要,小学生遇上优秀的科任教师,相关科目就不会“瘸”掉。而如果学生家长的文化底蕴有限,在家庭教育中所起的作用微乎其微,学生的学习习惯和学习态度存在较大的短板,那么相关学生所有的科目都“瘸”掉也不是多么稀奇的事情。
初中阶段,对于那些学校和家的距离比较远的初中生而言,家长和他们之间的距离也就越来越远了,更何况不少家长在孩子进入初中阶段就没能力辅导自己孩子的功课,所以初中阶段,学生想要学习成绩特别优异,拼的是老师,拼的是优质的师资力量,拼的是老师所教班级的学习氛围。
很多学生到了初中阶段就已经进入青春期,也就是我们所说的“叛逆期”。在这个阶段,学生的性格还没有完全成熟,几乎是处于那种“半生不熟”如同“夹生饭”一般的状态。在这个时候,如果学校的老师足够优秀,或者和这种叛逆期的学生很“合拍”,老师的教育教学很合初中生的“胃口”,那么初中学生想要在成绩方面有所突破应该不是问题。
我们经常发现这么一种现象:有些学生在小学阶段学习成绩并不是特别突出,但是他们到了初中阶段学习成绩突飞猛进,有人说这是因为这些学生到了初中阶段就“开窍”了,但我觉得出现这种情况,更多的原因是因为这些突然“开窍”的学生遇到了良师,遇到了让他们能够在思想上有所觉悟的老师,所以他们的学习态度、学习方法和学习上的努力程度都开始“换挡提速”,学习成绩自然也就“加大油门”。
小学阶段拼家长,初中阶段拼老师,高中阶段要拼什么?
高中阶段,学习能力被“置顶”:学习能力比较强的学生,能够在学习中举一反三,学习的时候明显不会太累,而且成绩也能甩那些死记硬背之人好几条街。在高中阶段,学习氛围的作用当然还是会有的,但家长的辅助作用,很多时候都仅限于提高伙食质量,其他方面还真帮不了多少。对于那些学习天赋比较差、性格又比较懒的学生而言,老师的作用貌似也是不太大的。
所以,高中阶段的学生,他们想要取得好成绩就要拼学生自己,拼自己在学习方面融会贯通的能力,拼自己的自律意识,拼自己的刷题技巧和克服各种惰性的勇气和毅力。特别是学生进入高三阶段后,高中的新课程差不多已经终结,在高三最后一年的多轮复习中可能会有比较大的压力,这就要求高中生在最后一年要有健康的体魄、良好的心态和坚定的信念,因为这个时候他们离成功只差“临门一脚”罢了。
朋友们,你们认为高中的学生,到了最关键的三年,到底应该拼什么呢?欢迎留言交流。