盼望着，盼望着，春天来了，校园又恢复了从前的鸟语花香，却缺少了本应响起的朗朗读书声。这是由于最近各地疫情又开始反复，导致很多学生都只能暂时“家里蹲”。
很多天真的学生还抱有一丝期待，比如说：也许明天不用上课了？但老师们很快用班级群公告来打碎学生们的妄想，虽然不用到校，但是要上网课。学习嘛，终究是逃不掉的。
作为叛逆的大学生，虽然上课逃不掉，但是可以在其他地方彰显出自己的“倔强”。比如一些学生就用迷惑的网课自设背景，让老师深深记住了他们，所以他们都是咋设置的呢？
“社杂”大学生上网课，自设“迷惑”背景
年轻的大学生们永远站在时代潮流的最前列，也发明出了很多家长乍一看无法理解，但经过解释之后又觉得“好贴切”的迷惑词汇，而近两年最火的，也不过是“社恐”、“社牛”和“社杂”。
如果学生说自己“社恐”，那么他本人就是能不说话就不说话，如果是“社牛”，则是能不不说话，就不不说话，而“社杂”则是在两者之间反复横跳，内心纠结的大多数学生。
而“社杂”的学生一般都有一颗“社牛”的心，却没练出“社牛”的胆，如果是在正式的课堂上，他们肯定不敢做一些出格的举动，但现在情况不同了，网课，给了他们一个机会。
此时不搏何时搏！“社杂”大学生们终于能够在课堂上解放天性，而具体办法也很简单，就是给自己的网课换一个自设封面，向全班同学宣布，我们“社杂”学生狂放火热的内心。
比如这位，由图可见，所有的学生正襟危坐，普普通通，平平凡凡，没有特色，没有任何一位学生，可以与我们的“社杂”同学平分秋色，但是新闻联播中间抠出自己的脑袋，你也真是想得出来！
合理怀疑这位学生的“社杂”基因里，“社牛”的成分占了百分之99，毕竟看这位学生下面那位帅气的男学生，八字胡和倒八字眉挤出深深的“迷惑”，其他同学估计也是同款“紧密关注”。
这种几乎是“社死”的集体注视，我们“社杂”可是承受不起的！毕竟是要露脸，但话说回来，如果不露脸，那么浪一浪也就无所谓了，比如下面这位学生，直接让老师迷惑出了双下巴，可以说是“战功赫赫”了。
李云龙沧桑的表情直接把笔者带回小学，被家里的老辈揣在正中间，看着《亮剑》直播转播重播，接受革命教育的学生时代，一被这三人注视，笔者就有点慌，只能说佩服班主任的定力了。
陪伴式网课，让老师一整个无语住
对于“社杂”大学生来说，上网课的内心是无比复杂的。一边盼望搞些事情让大家记住自己，一边又要担心实际情况会不会“矫枉过正”，直接进入“社死”，所以他们想出个好办法壮胆——“陪伴式网课背景”。
这个“陪伴”并不是真的陪伴，而是纸片人陪伴，光说可能整不明白，直接上图，且看这位大胆的女学生，直接把小白同学旁边的小麦同学刨了出来，然后把自己搁了进去，属于手撕CP，成全自己，行为比较残忍，老师不能容忍。
女学生终归是比较收敛，只是放了一个人陪伴，但男学生则会更加奔放，尤其是当“社牛”基因占上风的时候，啥都不管了，大哥我今天就要做皇帝，“啪”地一下把皇帝给抠出来了。
好巧不巧，这位学生还是在自己专业教授的课上“上头”的。教授一看，好家伙啊，后面这么多妃嫔啊，我学生里竟然有如此……如此“务实”之辈，于是很“愉快”的点名“表扬”了这位男生，并“奖励”回校后喝茶。
但没想到的是，这位学生没有在“社死”中一蹶不振，反而“涅槃重生”成为了“社牛”，在教授再次给他们上网课时卷土重来，熟悉的配方，熟悉的甄嬛，只是场景更加让教授“语塞”，可以说学生也是绝绝子了。
写在最后
首先，笔者必须要说，网课设置太搞笑的封面必然会吸引自己的注意力，和其他同学的注意力，普遍来讲，对于集中学习是无甚益处的，学生要自己衡量利弊。
但凡事总有例外，就个人而言，如果有趣的封面真的会提升自己的学习兴趣，或者拜托“社恐”，那么设置好看点也未尝不可，能达到学习和自我提升的结果才是最重要的。
今日话题：你在网课都使用什么背景呢？
