为进一步推动“双减”政策落地落实，“作业管理”规范有效，促使教师精准有效地优化课堂教学，近日，德阳市罗江区深雪堂初中在毕业班开展了各学科课堂靶向诊疗研究活动。
数学：运用讲练策略 做到精讲精练
3月8日下午，范元辉老师为全体数学教师呈现了一堂九年级下册数学教研课。课堂中，范老师以生活实例引入相似图形，学生分组共同探讨出相似图形的定义、特征、性质。最后，范老师指导学生运用当堂知识，解决了实际问题。整个课堂精彩纷呈、亮点突出、师生互动、生生互动、紧扣当堂重难点，充分体现了深雪堂初中“三单五步”教改模式。
英语：创新作业设计 突出作业实效
3月9日上午第一节课，刘玲老师在九年级二班进行了一堂初三复习课。刘老师在课前做了充分准备，根据学生的实际学习状况作了合理的教学安排。在教学课程中，她注重学生的自主预习和学生的合作探究，课堂中设计了当堂检测，对学生的学习效果得到了及时反馈。整个课堂紧紧围绕学校的“三单五步”课堂教学改革进行。课后，领导对本堂课给出了很好的评价及建议，全体英语教师集中在一起，对刘老师的课从教学方式、内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面发表了各自看法。
化学：注重知识动态生成 同步反馈学习信息
3月10日，化学组刘明、谢文平两位老师在九年级举行了化学同课异构教研活动。两位教师都采用了生动的讲述、技巧性的提问、创设问题情境、引导学生质疑等方式，因势利导。通过独学、互学、群学，培养了学生自主学习的能力和思维。
体育：掌握技能规范训练 促进身心健康发展
3月10日下午，张希老师给初三（7）班学生进行了中考体育耐力跑训练。一节课的时长中，张老师通过准备活动、专项训练、放松训练，让学生发展了速度耐力，促进了他们的心肺正常生长发育。
本轮活动，涉及多个学科，以上只略举几例。通过观察课堂常态，把脉教学过程，分享课堂亮点，达到了“共研共享”的目的，可充分补足课堂短板，提升课堂效率，确保学生在校内学足学好。
据悉，该校本轮特色校本研修活动先从毕业班进行，初三年级集中在3月完成，重点研究复习课教学、知识的整合与应用。初一初二年级分成两组，集中在4-5月完成，重点实施现代课堂“三单五步”课改教学模式，进一步探索各类课型的模式。（王俊 通讯员 杨云霞 李静）
