小学时间比较充裕，孩子应该提前学什么？有些家长各门课程都上，结果娃累了，先发优势却没得到，不是所有课程都适合提前学，并且每门课程提前学的方法也是不一样的，要是用错了方法，可能适得其反，让孩子产生厌学、畏难的心理。
具体如何抢跑提前学？
英语：提前学单词、口语、句子。要是能在英语环境中培养语感效果更好，通过语感可以来掌握部分语法，然后通过各种方式去大量记忆单词，这点尤其重要，高考也就3500个单词，很多孩子在小学就全部背完了，这能为初中、高中英语学习腾出大量的时间，现在很多初中生在初中英语成绩不好，问题就出在单词量不够，阅读理解很多靠猜。另外小学还可以大量阅读英语原文，从而提高孩子英语阅读理解和英语写作水平，这才是真正的先发优势。
语文：提前学阅读和写作，主要就是通过阅读各类优秀书籍，通过精读，让孩子掌握阅读理解的精髓，学习名家大作和优秀文章，潜移默化地掌握写作技巧，这对于初高中的写作和阅读理解会有极大的帮助，到时老师只需要适当的点拨以及了解一些技巧，阅读理解和写作就不用愁了，而这点别人是很难在短时间内超越的，不仅具备先发优势，还有降维打击的碾压优势。
理化史地生：这几门课程主要还是通过阅读一些科普性的读物来预先了解，并且产生兴趣，如果发现孩子某些科目特别感兴趣的，就可以继续深入，把它发展为孩子的优势科目，这样不仅在以后能拿高分，还能极大地提高孩子的自信心。
数学，我反而不建议过于提前学，在小学高年级可以学点奥数，这对于孩子的思维很有帮助，但不要在孩子一二年级就开始提前学，正确的刺激可以促进大脑的发育，但太超前的知识不仅不能促进大脑的发育，还会让孩子对学习产生畏难心理，最后对学习失去兴趣，得不偿失。
不同的科目采用不同的方法，这样才会事半功倍，小学时间是很充裕，但方法不对，孩子和家长都受累，效果却很差，这样岂不是很糟心。
此外也可以提前了解小学甚至初中要学的所有内容，这样才更有方向，不至于茫然失措，也不会钻到某个难点里面出不来，站得越高，才能看得越远。
这套小学语数外思维导图就把小学要学的所有知识点都用思维导图画成一个个知识体系，比如数学分为算式、几何图形等，英语分为语法、背单词等，语文有修辞手法、标点符号等。几十张思维导图就把整个小学的知识都串联起来了，也更方便孩子理解和记忆。当然初中语数外物化史地生9门课程同样也有对应的思维导图。家长都可以打印收藏，自己也可以先了解了解，毕竟现在课程内容和以前学的大不一样。
