大凡老师，对人对事对学生，都有自己的倾向性。虽然总是想一碗水端平，做到对学生的不偏不倚，客观公正，但是，现实教学中，生活中还是跳不出个人爱好的小圈子。
每一个老师都可以扪心自问，课堂教学中，是不是总是喜欢提问几个自己喜欢的那几个学生？是不是有的不受待见的孩子几乎每节课都不愿意提问？
绝大部分老师回答是存在的。
老师出于某种惯性，提问学生凭自己的爱好，这叫“选择性提问”，被老师选择上的学生学习效果肯定错不了，被排斥的学生就等同于被老师打进“冷宫”里去了，很难有出头之日了。
站在学生角度讲，选择性提问是不公平的，也是不道德的，作为老师，对孩子有选择有取舍，重视一部分孩子，放弃一部分孩子是不负责任的。
非但老师对待学生如此，有极个别领导对待自己的下属也是如此。
据同事们说，某单位有位女中层，做普通老师时候，谦恭礼仪让，待人接物真诚热情，对单位所有同事都彬彬有礼，落落大方。同事们都把她称为美丽的小天使。
可是，自从做了教育中层干部之后，性情大变，待人接物开始有选择性了，在比自己级别高的领导面前依然温婉贤淑，千娇百媚的姿态，酷似温顺的可爱的小绵羊；在比自己级别低的同事面前变得冷若冰霜，不屑一顾，有位老教师咨询一个问题是，声音稍微小点，就对这位老教师杏眼圆睁，恶语相加，怒目而视，吓得老教师心脏病发作，险些一命呜呼。
言归正传，再说说某老师亲身经历的一件事吧。
某教师有件需要外出培训的事情，给单位某女中层干部打电话请示，打了半天，该女中层不接电话，后来又给她发微信和QQ留言，还是没有回复。
该教师感到特别沮丧和失落，心里想，即便当时忙，事后也应该回复一下吧？
又心里想，自己在单位卑微如蝼蚁，被人家不屑一顾是应该的，如果是副校长级别的打电话发短信，人家早就“秒回复”了。
很显然，这就是典型的“选择性回复”。
猛然间，笔者想起了有位退休老师讲的一个故事，真假自辨，姑且听之。
说单位某女中层平时家里有五个级别茶叶，根据客人的级别等级下不同级别的茶！比如，校级领导一级茶，中层二级茶，班主任级别三级茶，普通老师四级茶，同楼道邻居五级茶。
笔者喟叹:如此心机，如果放在教学方面，那该多好啊。
再说一件笔者亲身经历的事。
线上教学当然以表扬为主，有位女生表现得非常活跃，笔者由于对该女生没有好感，对她的优秀表现视而不见，听而不闻。也就是自始至终没有对该女生没有一句表扬之词，课下，还女生发了留言表示了愤怒。
笔者至今感到内疚，表示了歉意。
有时候，你不经意间的选择，无形之中伤害了一个可爱的小精灵。
有些领导对待老师也往往是选择性重用，对属于自己圈子里的密切联系自己的“酒肉朋友”就选择性吹捧，对那些对自己“敬而远之”的烂忠厚而无用的实在人就选择性遗忘。
呜呼，真的希望单位里少一些选择性，多一点普遍性。
