“偏科”是很常见的一种现象，每个学生都有自己不想面对的学科，若将这些科目进行投票，那么“英语”首当其冲，会是学生们公认的一门难学科目，但还有比英语更难学的科目吗？答案是“有”。
随着时间的流逝，中文开始普及，越来越多的外国学生开始学习中文，都说学生排斥学英语，但外国学生学起中文来，已经不能用“排斥”二字来形容了，当中文开始普及，外国学生用梗图来形容自己内心的恐慌，相信看过之后你会感慨颇多。
当中文开始普及，外国学生用梗图来形容内心的恐慌，看完笑出鹅叫！
在英语这个科目中，取得高分确实不简单，但学生并没有完全失去学习英语的兴趣，背英语单词，用英语和老师同学沟通，还是很有趣的，但外国学生习中文可不是这样的想法。
可以看到外国学生表示：中文太难，学不下去了，还露出“痛苦面具”，莫名的有些心疼，“学不下去”这四个字表达了学生内心的想法，也体现了中文的难度，中国学生看后捂脸偷笑，庆幸自己学的是英语。
众所周知，学习英语只要掌握大量的单词、学会语法，在考试中实现及格并不是问题，但中文就不同了，涉及的知识点有很多，首先汉字写起来就没有那么容易，外国学生写起汉字来如画画一般。
而除了汉字以外，还有音调以及“同音异义”，同一个汉字会有不同的读音，而且有些汉字同样的读音，会存在不同的意思，于是外国学生用梗图来形容，可以看到把外国学生急的直挠头，完全失去了信心。
英语的考试中会有听力，即便学生英语学得很差，但将所听到的单词，自行组合在一起，也有可能写出正确答案，那么中文考试也有听力，而显然外国学生完全没听懂，满脸的疑惑：究竟是真是假？
对中国学生来说，这样的题目简直太简单，若自己来答，必定得满分，而受环境的影响，外国学生接触中文的时间有限，因此对于他们来说，这种题目的难度不是一星半点，及格似乎成了一种奢望。
不管学习英语还是学习中文，都讲究“语言环境”，在一定的环境下，学习效率才会大大提高，因此聪明的学生为了提升自己的英语，便会找机会和中国人沟通，结果不淡定了，当中文开始普及，外国学生用梗图来形容内心的恐慌。
若一个字一个字去说内心还算平静，但若语速过快，再将字连成句后，外国学生内心极度恐慌，这位学生就是用梗图来形容自己的内心从恐慌到极度恐慌，看完笑出鹅叫，原来中文没想的那么简单，网友评论亮了，开始幸灾乐祸，直呼：原来你也有今天。
“世上无难事只怕有心人”，中文和英语学起来都不简单，但只要用心，成绩就不会太差
看过了外国学生的梗图，似乎觉得中文要比英语难学得多，其实中文和英语对于学生而言是一门外语，学起来都不简单，但“难”又能怎样？依旧有考高分的可能。
世上无难事，只怕有心人，想在中文和英语上取得高分，学生需要做的则是用心，只有这样成绩才不会太差，想必会有学生表示有心无力，知道用心，但不知道具体在哪些方面做出努力。
那么学习中文的学生可以这样做，学生要保证清醒的头脑，中文中的一个字有多种意思，学生别被绕蒙，也不要觉得麻烦，平常对待即可，而且学好中文，讲究的是“多听多说”。
有些字的意思在与人沟通的过程中，才会有所理解，所以学生可以和同学相互监督，平时尽量用中文沟通，不要着急，更不要觉得自己说的不好，学生只有在一次又一次的沟通中，才能加速成长。
还有学生在平时的时候，要多多练习写汉字，将汉字写得好看，才能写出精彩的试卷，老师也会凭着卷面工整给到一定的分数，所以练字很有必要。
而学习英语的学生可以这样做，先背单词，后背语法，英语单词是学生储备知识量的一个过程，只有背会了很多单词，才会对学习英语有信心，紧接着去背语法，就不会觉得英语难学了。
学生可以利用早晨的时间背10到20个单词，坚持两个月，都会有很大的收获，当然了，学生要注意的是英语的发音，说英语时尽量不带口音，否则不但很难让人听懂，还有可能受到他人的歧视。
希望不管是学习中文还是学习英语，学生都别自暴自弃，不拼尽全力，怎么知道自己学不好，也希望家长能多多鼓励学生，改变学生对外语的看法，正如那句话所说“技多不压身”，希望你会成为一名多才多艺的学生。
今日话题：你是多才多艺的学生吗？
