取得了教师资格证，是不是就意味着自己成为了一名正式教师，可以坐等教育部门来分配了啊？如果不是的话，那拿到教师资格证距离正式教师编制又有多遥远呢？一步之遥？千里之外？还是虚无缥缈呢？下面，我们就一起来探讨一下这个问题吧！
一、关于什么是教师资格证书的问题
所谓的教师资格证书，简单地说，就是相关人员通过国家统一考试、教育行业认证等程序所取得可以从事教育教学活动的许可证书。
通常情况下，教师资格证书细分为以下7个类别：一是幼儿园教师资格证书；二是小学教师资格证书；三是初级中学教师资格证书；四是高级中学教师资格证书；五是中等职业学校教师资格证书；六是中等职业学校实习指导教师资格证书；七是高等学校教师资格证书。
二、关于教师资格证书拥有者如何取得教师编制的问题
对于一名渴望成为人民教师的考生来说，考取了教师资格证，仅仅代表你获得了从事教育教学活动的资格，并不代表着你已经进入教师队伍，获得了教师所属的事业编制。那么，取得教师资格证书的考生如何获得正式教师编制呢？
就目前政策来看，途径只有一条，那就是通过教师招聘考试（也称为教师入编考试），经过笔试、面试（说课）、体检、考察等环节，最终成功胜出，并纳入当地教育部门管理对象范围，从而取得正式教师编制，最终成为一名光荣的人民教师。
所以，只有你在获得教师资格证书的基础上，通过事业单位招聘考试，才能成为一名拥有正式编制的教师。否则，你顶多做一名没有编制的代课老师。
三、关于拥有教师资格证书人员是否都会成为正式教师的问题
作为教师资格证书的拥有者，是不是每一个人都能实现走上讲台的梦想呢？这可不一定。教师资格证书拥有者能不能成为一名正式教师，还取决于招聘单位所列出的限制性条件。一般来说，主要有以下三类限制性条件：
一是对招考职位进行专业限制。这个比较好理解，就是要求你所学专业与招考职位所要求专业相匹配。举个例子来说明一下吧，如果你学的是英语教育专业，但在本次教师招聘考试所列的职位中，没有面向英语教育专业考生的职位，那么，你就无法报名参加考试，也就不可能成为一名人民教师。
二是对考生类别进行限制，非师范类考生被拒之门外。在许多地方的教师入编考试中，招聘单位要求参与招聘的考生必须是取得教师资格证书的师范类考生，将取得教师资格证书的非师范类考生挡在了大门之外。举个例子，比如我是山东大学机械工程专业毕业生并取得了教师资格证书，而你是北京师范大学数学教育专业毕业生，同样也获得了教师资格证书，那么，在这一限制面前，你可以继续前行，而我只能出局了，教师之梦也随之破灭。
三是对考生的专业和类别都进行限制。有了对以上两种限制的介绍，这一限制也很好理解了，就是对参加教师招聘考试的考生的类别和专业均进行限制，这一限制的最大后果就是使更多的人无法实现或者无法顺利实现自己的教师梦。
总之，对于一名考生来说，获得了教师资格证书，仅仅表明你取得了从事教师职业的资格，但要想获得教师编制，成为一名真正的老师还有很多路要走。
