在一所小学教学，我属于“只做好自己分内工作”的教师，不过我也有一个特点，做什么都力求做最好，近期校长看到我的教学工作搞得不错，所以打算让我做教务主任。
但我却辜负了校长的好意，校长让我担任教导主任，我却拒绝了！不知道对不对？
我心知肚明，作为外地年轻老师，能得到校长慧眼识珠，真的很激动。但是我细细思考了一番，比我优秀的人不少，为什么是我？如果放弃，以后可能没有翻身的机会了，同事也会议论我没出息。
这番话振聋发聩，真没想过会轮到自己。这样的经历，网友直接就拒绝了。可是我，经过深思熟虑之后答应了。
说真的，一入中层深入海。无止境的琐事，而且都与教学无关，虽然比普通老师少了一半的课量，但压根没时间教研备课。更没有时间照顾家庭，每天早出晚归，那种感觉，太后悔！
如今，我多希望时间可以倒流，拒绝校长提拔的意向，也不至于现在进退两难。现在已经做了教导主任一职，有什么办法可以脱身呢？
没想到跟我一样体会的人，那么多。
当然，也有正在做中层领导的人表态：“我们这里当个小小的主任，任课就很少了。至于累，也就是应付上面各种检查累吧，但他们再累，也无非动动嘴，干活的还是一线老师。所以别说得那么可怜。
有的人觉得做中层领导舒服，好处多。可是有的人却累得喘不过气来，难道是心态问题？如果可以选择，你觉得哪个部门的中层干部最适合担任？
有老师说他自己：当年我也是一样，叫我进入中层，我拒接了，现在从教20年，还是一线教师，做好我自己的事，领导你也别说我，我也不烂摊子，相安无事，上完课回归家庭。学校里最好当的官是校长，最难当的是教导主任，原因是要给老师排课。众口难调，课排得不如意，还挨骂。
甚至有家长说，送孩子上学要先打听好，科任老师担得有其它职务没有，担任的有职务的，琐事繁多，有的有是官迷，所以影响教学，这是重点。
小编的教育生涯30年体会，虽然没当上学校领导，但体会到当个领导还行。 从个人发展角度讲，学校中层及副职领导，接触外界面窄，人脉少，向外升职空间困难。 在学校当个小领导吃点苦，受点累，受点委屈，近水楼台，晋级，评先还是优惠哩多！考核优秀是领导的，各种证书领导优先，你若是高中中层领导，各种补贴至少是老师的2倍，当学校领导还可以。
所以说年轻人一定要做领导，那怕是教务主任虽累，但没有离开教学，做到中层，你的思维完全会发生变化，做人做事，看人看事，格局会逐渐变大，反之越来越小，一有风吹草动，往往很多事想不开，看不出，做不到，如果你有个明事理的校长那还算幸运。对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
