教育是非常重要也是非常严肃的事情，不管是家长还是国家对教育的事情都是非常重视的。但是最近，人教版教材插画事件打破了人们的认知，因为在人们的印象中，能够经过层层审核，最终给到孩子的课堂上的东西都是非常严谨的。插画事件一经曝光就引起了非常广泛的关注，对此反应激烈的不仅仅是孩子的家长，还有学校的老师。
我们都知道，虽然插画事件影响最大的是学生，但是，其实使用教材时间最多的老师，而且他们对于教材的变化更有发言权。这时，就有很多的网友提出质疑：“为了老师们从来没有反映过这样的问题呢？是没有发现问题吗？”。其实并不是，很多的老师对于教材插画的时间都发现了问题的，对此也提出过异议。
不久之前，老师们就反映过，小学生语文课本上很多经典的值得学习的课文被删减，增加的是一些绘本形式的故事讲述。虽然，这类的故事性对于小学生来讲更有趣味也更容易学习，但是，从教育意义上来讲，并没有之前那些被删减的文章来的有价值。
随着教育政策的不断改革，教材不再是全国通用，而是各个学校自行决定用什么样得教材，目前我国用于课堂授课得就教材就有一万多种。在众多的教材版本之下，理应是性价比越高得教材越会受到学校得欢迎，但是现实却并不是这样，让斜眉歪眼，内容低俗的课本进入到课堂的时间长达十年之久。让人们不禁觉得，与其这样，还不如全通过一一个版本的教材，统一审核统一发行。
这十年间，有不少老师都反应过教材的问题，但是一直没有得到重视和解决。而且，教材问题的重灾区并非是数学，而是在语文上。现在，国家对语文的重视程度增加，语文的阅读和书写成为了现在孩子门学习的重点。足可看出，语文作为基础学科的重要性。如果在这样重要学科上都出现了偏差，那么，这样的后果无法想象。
对于语文的课本，据老师们反应，语文的教材的问题不在于他的插画上上，插画在语文课本中还是非常的精美的。有问题的是语文课本中的“书法”上。而这样的事情很早以前就有老师反映过，老师反应的问题主要由两点，一是在语文课本新增的书写提示中，书写很不规范；二是在语文课本的古诗词注解中很不严谨。
我们都知道，从我们开始进入一年级开始，老师们就一直很强调书写的重要性。甚至有字如其人这样的说法，字写得好给人第一印象也会很好，最大的优势就是在考试中，一手好字会给阅卷的老师一个非常好的印象，从而也更容易拿到分数。老师也会对字写得好的同学在全班甚至全年级进行展示和表扬，也会更加激励学生们对学习语文的兴趣，增加他们的自信心。
但是现在，这种重要的东西在人教版的书写提示中，竟然是歪歪扭扭，毫无生气的。学生正是学习的阶段，他们会以为这样的还是标准的才是应该学习的，那么，从而他们的书写习惯和书写结果也就以此为导向，所以，学生们的书写有问题不一定就是学生本身的原因，有可能是引导他们的教材出了问题。而这样的错误导向，让人们越想越气愤，老师们说，这样的书写范本甚至还没有一些学生写得好，专业的书法界大佬们更是直言不讳说这就是在误人子弟。
正确的书写方式是一下横线为界，整齐书写，横竖端正，字迹工整。而人教版的书写提示则是刚好相反。我们可以看一下下面正确的书写示范，在看一下上面的错误示范，就能明显感觉到这里面存在的偏差。
家长们对学生在学习的一言一行都十分的关心，不管是阅读习惯还是书写习惯。所以，在家长对孩子书写成果有异议的时候不妨看一下孩子的教材，有可能并不是小孩子的错。
对此，家长们也提出了意见，对插画事件反应激烈，国家也迅速做出了相应的对策，表四一定会认真调查，严肃处理，给所有人一个交代。同时，也会暂人教版教材的出版，在新的学年选用更合适孩子们学习的课本。
