很多爸妈都会把上课说话归为孩子“注意力”“专注力”的问题，然后想办法提升孩子的专注水平。很多家庭的孩子现在就是专注力差，上课爱跟同桌讲话，爱搞小动作，停不下来，老师总结的就是脸皮厚，怎么讲都不听，打么打了骂也骂了，我都焦虑的睡不着觉，不知道该怎么办了。其实孩子的注意力水平，确实会影响上课听讲的专注程度，但其实孩子上课老爱说话，有多种表现，每种表现都有各自更貝体的原因，远远不是专注不专注所能概括的，而且也末必全都和专注程度相关。不找到具体原因，恐怕很难做到让孩子遵守课堂秩序，安安静静地听讲。
孩子上课喜欢交头接耳，自言自语其实就是因为补习班上多了对课堂内容缺乏兴趣
解決方法：
1. 减少“补课〞。老师上课的内容，孩子在外面的补习班已经学过了，所以课堂内容对于孩子没有吸引力。
2.有针对性地“补课〞。孩子学业太差，老师上课讲的内容听不懂，跟不上，这样孩子上课就会无聊。
孩子碎嘴，闲言碎语太多
我们平时要多和孩子沟通，日常语言沟通习惯不佳
解決方法：
爸爸妈妈有意识地改变家里的语言沟通习惯。少唠叨，少抱怨，少斗嘴，让孩子慢慢学会，不多话，只在有确定的沟通内容、沟通目的时才说话，说有意义、实际内容的话。
很多的孩子上课老说话，或者放学排队不守纪律，老师请家长，家长千万不能采取“左”或“右”的极端处理方式。大原则上，应认可老师的批评，让孩子认错，尊敬师长。采取中庸之道，多方面分析孩子的问题，孩子就能听进去了
这样的说话行为从小应该注重！行为虽小却是影响深远！从根本出发，制定目标，1让孩子多观察老师，收集老师课堂问了一共几个问题！2观察记录自己，在课堂上讲了几句话！目标明确，考核一段时间看看
老师也可以采取这样的方法：约定每天讲话次数低于两次，课堂上睡觉次数低于两次，那么每天德育分给他累积0.1，挺管用的。课堂上答题一次就1分了
有的家长因为孩子不听话老是批评，包括有的老师也会这样，在课堂上公然的批评孩子，一次两次可以，次数多了，孩子反而更不容易管，亲身体验，该批评还是要批评，否则以后孩子听不了一句难听的批评。
其实呀我们在夸赞孩子的时候建议不要用太多一定怎么样怎么样~一定这个词给人太多压力，孩子还做不到那么一定，这种期望会让孩子有压力的
但是每个妈妈每个孩子性格都不一样 每个妈妈应对的方式都不一样 所以我们要互相磨合，给孩子一个好的教育方式。其实我们的孩子是非常听话的，只要我们好好沟通！
