教育是一个国家发展的关键环节，容不得有半点马虎。都说一个地区或国家的发展水平如何就要看这个地区的教育是在什么水平，教育水平越高，地区就越发达。
我国为了更好的培养人才，一直都在不断的调整教育政策和方案，希望能够给国民提供更加合适和便捷的条件。都说青少年是早晨七八点钟的太阳，既耀眼又充满着希望，因此要好好把握每一寸阳光，把他们培养成祖国的希望，带着整个国家发展。
基本上一个地区有什么教育政策跟当地的经济基础、文化背景等紧密相连，所以我国根据现在的发展现状制定了六三三四学制。这个学制的意思就是小学读六年，初中和高中各三年，其中前九年是属于义务教育，就是每家每户的孩子都要依法接受教育的义务。我国的大部分地区都是这个学制，只有一少部分地区的政策不太一样。
有消息传下学期，将调整中小学学制，改为“522”制度，回应来了
可是在最近有消息说我国的学制将在下半年发生改变，变成“522”学制，引发了不少家长的讨论。
我国学制将发生改变？家长们反应各有不同
我国的学制在学习国外各国教育政策的相关经验后，再结合自身的特点，颁布了相关学制和法案，至今已经过去很长时间了，所以大家也对这个模式非常熟悉了。
现在的小孩子们都发育很快，营养条件好了，接收信息的渠道也越来越多了，所以基本上在学龄前的时候就已经会很多基础知识了。再加上我国的国民素质整体都有所提升，不少家长都注重孩子们的学习习惯培养，有时候还在幼儿园就已经掌握了小学里的知识。在这样的现状里，不少人觉得其实学制可以缩短一些，让孩子少读一年小学，直接进入初中学习。
更有不少大学的老师都说自己上学的时候就是九年的学制，要是放在现在的话孩子们肯定也能够适应，并且要是可以缩短学制的话还可以让孩子们提前几年工作，减轻老龄化带来的一些社会负担。
如果是按照九三三制学制来说的话，加起来就一共是12年，如果还想继续深造的话，就要读硕读博，并且还再要加上至少五年，这就把整个人的年龄都加大了。有很多人喜爱读书，一直到博士研究生毕业都已经三十岁左右了，这样再进入社会参加工作也没有几年可以奋斗了，所以要想早点进入社会还有一定的学历的话，就是把学制缩短一些。
但是如果有改动的话对于整个教育体系的人员都是一种挑战，首先是在一线的同学和老师们，要根据不同的时间来制定学习计划。特别是长期从教的老师们，他们多年按照现在的学制年限来上课，一时间要做大的变动还会有些不习惯，所以不少人也为之担心。
相关部门作出回应：短期不会改变
由于网络上的讨论和争议声越来越大，我国相关教育部门专门作出了回应，明确表示短期内是不会有什么变动的。与其家长们听信谣言进行担心还不如多关心一下学生们现有的学习情况，只要把基本功学好了，学制再怎么变动也就无所谓有什么影响了。
而且更改学制的话并不是一件说改就改的事情，这是一件关乎整个教育部门的大事。从教材的编订到每节课的安排，都是需要重新再慎重考虑的，所以不是一件容易事。
例如已经是小学或者初中的高年级同学，他们已经学习了大半部分的时间，如果突然间更改学制的话那剩下的知识要怎么办。是按照之前的进度来还是匆匆跟上新节奏，特别是经历小升初和初升高的关键时刻，每个家长都是紧张万分的，容不得半点马虎。
并且一般初中或高中的同学，老师们都是会留下一年的时间来进行复习和巩固。要是直接减少一年的时间的话，老师们上课的进度就不得不加快，这对于高三的学生来说并不友好。本来要面临最重大的考试时，学生们都是表示压力山大，再缩短一年时间根本就不够用。
一个地区或者国家的教育方针要进行改变的话是要经过深思熟虑的，不可能说改就改。
特别是在教育一线的人员和同学，他们也需要时间来进行磨合。
而且无论学制以后会不会再有变动，只要养好习惯，什么时间都不害怕学不好。
